三年级《品德与社会》马路不是游戏场教学设计.docxVIP

三年级《品德与社会》马路不是游戏场教学设计　　第四课　　马路不是游戏场　　教学目标：　　1.观察本地交通秩序现状，知道有关的交通规则和常识。　　2.培养学生自学遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。　　3.使学生初步有归纳能力和调查、访问获取信息的能力。　　活动准备：　　1.拍摄孩子出门时，父母叮嘱的场景。　　2.交通标志和设施的图片。　　3.拍摄本地城市交通秩序录像。　　4.文字图片——不遵守交通规则所带来的危险。　　5.收集有关交通事故事例(故事)统计数字。　　第一课时　　活动过程：　　一、情景导入(播放孩子上学或单独出门时，家人反复叮嘱“路上要小心”的录像)，问：这是为什么呢？(生自由回答)　　二、师生讲述收集的交通事故故事。　　1.师讲述故事并问：这样的故事，你听过或见过吗？　　2.生讲述自己看到或听过的交通事故故事。　　3.师小结并导入下一活动环节。　　三、大家来讨论　　讨论的问题：(1和2)　　1.引起事故发生的原因是什么？　　2.能不能避免事故的发生？　　3.汇报讨论结果，师引导找出发生交通事故的最多原因。　　四、走近触目惊心的数字和图片　　1.师出示本地有关交通事故的图片和统计数字　　2.生谈观后感　　3.把你对防止交通事故发生的意见，用你喜欢的形式(做安全警示卡、画安全警示漫画等)表达出来，然后在班上交流。