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三年级作文教案：课外活动　　教学目标：　　1、 初步学会围绕总起句写一段话。　　2、 懂得从自己的生活经验出发，选择要写的内容。　　教学重点、难点：　　　围绕总起句写一段话。写得通顺、连贯。　　课时安排：2课时　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　教学目标：　　1、 激发学生的写作兴趣，开拓思路。　　2、 初步学会围绕总起句写一段话。　　教学过程：　　一、 启发谈话：　　1、我们每天都参加课外活动你们愿意写一写吗？　　2、、课外活动包括哪几类呢？先学习教材前的一段话。　　这段话是围绕哪个句子写的？　　分述部分把课外活动分成哪几类？用什么关联词连接？　　说说你想写的活动。　　二、 指导完成第一题。　　1、 读题，说说应该围绕每个句子中哪个重点词语写/　　2、 请学生根据自己的爱好，任意选择一句作为开头说一句话。　　3、 及时评议。　　三、 指导完成第二题。　　1、 读题。选一项活动，可以从体育活动、科技小组活动中和游戏中任意选一项。　　2、 学生选好自己要写的项目，先想好总起句，再轻生说说这段话。　　　　　　　　　　　　 　　第二课时　　教学目标：　　围绕总起句写一段话。　　教学过程：　　一、 学生自己写作。　　二、 讲评；　　1、 是否围绕总起句写。　　2、 是否写得连贯、通顺。　　三、 欣赏学生作品：　　1、 投影中等学生的作文，讨论修改。　　2、 投影油灯学生的作品，欣赏　　四、 同桌互相修改作文。　　五、 作业：抄写作文。　　　　教学目标：　　1、 初步学会围绕总起句写一段话。　　2、 懂得从自己的生活经验出发，选择要写的内容。　　教学重点、难点：　　　围绕总起句写一段话。写得通顺、连贯。　　课时安排：2课时　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　教学目标：　　1、 激发学生的写作兴趣，开拓思路。　　2、 初步学会围绕总起句写一段话。　　教学过程：　　一、 启发谈话：　　1、我们每天都参加课外活动你们愿意写一写吗？　　2、、课外活动包括哪几类呢？先学习教材前的一段话。　　这段话是围绕哪个句子写的？　　分述部分把课外活动分成哪几类？用什么关联词连接？　　说说你想写的活动。　　二、 指导完成第一题。　　1、 读题，说说应该围绕每个句子中哪个重点词语写/　　2、 请学生根据自己的爱好，任意选择一句作为开头说一句话。　　3、 及时评议。　　三、 指导完成第二题。　　1、 读题。选一项活动，可以从体育活动、科技小组活动中和游戏中任意选一项。　　2、 学生选好自己要写的项目，先想好总起句，再轻生说说这段话。　　　　　　　　　　　　 　　第二课时　　教学目标：　　围绕总起句写一段话。　　教学过程：　　一、 学生自己写作。　　二、 讲评；　　1、 是否围绕总起句写。　　2、 是否写得连贯、通顺。　　三、 欣赏学生作品：　　1、 投影中等学生的作文，讨论修改。　　2、 投影油灯学生的作品，欣赏　　四、 同桌互相修改作文。　　五、 作业：抄写作文。　　　　教学目标：　　1、 初步学会围绕总起句写一段话。　　2、 懂得从自己的生活经验出发，选择要写的内容。　　教学重点、难点：　　　围绕总起句写一段话。写得通顺、连贯。　　课时安排：2课时　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　教学目标：　　1、 激发学生的写作兴趣，开拓思路。　　2、 初步学会围绕总起句写一段话。　　教学过程：　　一、 启发谈话：　　1、我们每天都参加课外活动你们愿意写一写吗？　　2、、课外活动包括哪几类呢？先学习教材前的一段话。　　这段话是围绕哪个句子写的？　　分述部分把课外活动分成哪几类？用什么关联词连接？　　说说你想写的活动。　　二、 指导完成第一题。　　1、 读题，说说应该围绕每个句子中哪个重点词语写/　　2、 请学生根据自己的爱好，任意选择一句作为开头说一句话。　　3、 及时评议。　　三、 指导完成第二题。　　1、 读题。选一项活动，可以从体育活动、科技小组活动中和游戏中任意选一项。　　2、 学生选好自己要写的项目，先想好总起句，再轻生说说这段话。　　　　　　　　　　　　 　　第二课时　　教学目标：　　围绕总起句写一段话。　　教学过程：　　一、 学生自己写作。　　二、 讲评；　　1、 是否围绕总起句写。　　2、 是否写得连贯、通顺。　　三、 欣赏学生作品：　　1、 投影中等学生的作文，讨论修改。　　2、 投影油灯学生的作品，欣赏　　四、 同桌互相修改作文。　　五、 作业：抄写作文。