一年级语文下册《月亮的心愿》公开课教案3篇.docxVIP

一年级语文下册《月亮的心愿》公开课教案3篇　　　　《月亮的心愿》公开课教案 1　　　　　　第一课时　　〖教学目标〗　　１、认识１３个生字，会写“女、气、去、大、早、亮”６个生字。　　２、正确、流利有感情地朗读课文。　　〖重点难点〗　　１、认识１３个生字，会写“女、气、去、大、早、亮”６个生字。　　２、正确、流利有感情地朗读课文。　　〖课前准备〗　　生字卡片。　　〖教学过程〗　　一、谈话激趣，导入课题　　１、师板书“心愿”，理解“心愿”，说说你有什么心愿？　　２、你知道月亮有什么心愿吗？　　　出示图一:　　　说说图上画了什么？　　　出示图二：　　　这幅图上又画了什么？　　　（让同学充沛地说，初步感知课文）　　３、师总结：　　　老师有一个发现，两幅图上，月亮的表情不一样，看了这两个小女孩的家，月亮会怎么想呢？今天我们就学习８、《月亮的心愿》　　　（齐读）　　　　二、感知性阅读，学习生字词　　１、自由朗读课文，用“　　”划出本课的生字。　　２、用自身喜欢的方式认识生字：　　　读拼音、问同桌、查字表、猜一猜等。　　３、检查生字词掌握情况：　　⑴　小黑板出示生字词（带拼音）：　　　　自由读。　　　　男女生分读。　　⑵　擦拼音，请同学当小老师领读。　　⑶　哪些字你以前就认识了？怎么认识的？哪个字你有好方法记住它？　　４、小组合作读课文，在读中巩固生字，注意多音字“得”。　　三、读后悟，读后思　　１、指名读自身喜欢的自然段。　　２、读了课文，你有什么想问的？　　四、再现生字，复习巩固　　第二课时　　〖教学目标〗　　１、巩固识字，正确、流利地朗读课文。　　２、理解课文内容，懂得从小就要关心他人，为他人着想。　　〖重点难点〗　　１、巩固识字，正确、流利地朗读课文。　　２、懂得从小就要关心他人，为他人着想。　　〖课前准备〗　　生字卡片。　　〖教学过程〗　　一、复习导入　　请一名同学带读（或指名读）。　　小朋友们，月亮姐姐去了两个小女孩的家，她们在干什么呢？　　（自由读课文）　　二、再读课文，理解内容　　１、月亮姐姐来到了第一个女孩的家，齐读第１～２自然段：　　⑴　用“自言自语”说话。　　⑵　这时月亮的心愿是什么？　　２、月亮姐姐来到了第二个女孩的家，读第３～８自然段（同桌读对话）：　　⑴　用“悄悄地”说话。　　⑵　月亮看了第二个女孩的家，它的心愿又是什么？　　⑶　指导朗读对话。　　３、那么最后到底结果怎样呢？　　　齐读最后一段，理解“艳阳天”。　　４、说说月亮的心愿是什么？　　三、再现生字，书写指导　　四、拓展练习　　两个小女孩走在郊游的路上，心里会想些什么呢？　　　　　　《月亮的心愿》公开课教案 1　　　　　　第一课时　　〖教学目标〗　　１、认识１３个生字，会写“女、气、去、大、早、亮”６个生字。　　２、正确、流利有感情地朗读课文。　　〖重点难点〗　　１、认识１３个生字，会写“女、气、去、大、早、亮”６个生字。　　２、正确、流利有感情地朗读课文。　　〖课前准备〗　　生字卡片。　　〖教学过程〗　　一、谈话激趣，导入课题　　１、师板书“心愿”，理解“心愿”，说说你有什么心愿？　　２、你知道月亮有什么心愿吗？　　　出示图一:　　　说说图上画了什么？　　　出示图二：　　　这幅图上又画了什么？　　　（让同学充沛地说，初步感知课文）　　３、师总结：　　　老师有一个发现，两幅图上，月亮的表情不一样，看了这两个小女孩的家，月亮会怎么想呢？今天我们就学习８、《月亮的心愿》　　　（齐读）　　　　二、感知性阅读，学习生字词　　１、自由朗读课文，用“　　”划出本课的生字。　　２、用自身喜欢的方式认识生字：　　　读拼音、问同桌、查字表、猜一猜等。　　３、检查生字词掌握情况：　　⑴　小黑板出示生字词（带拼音）：　　　　自由读。　　　　男女生分读。　　⑵　擦拼音，请同学当小老师领读。　　⑶　哪些字你以前就认识了？怎么认识的？哪个字你有好方法记住它？　　４、小组合作读课文，在读中巩固生字，注意多音字“得”。　　三、读后悟，读后思　　１、指名读自身喜欢的自然段。　　２、读了课文，你有什么想问的？　　四、再现生字，复习巩固　　第二课时　　〖教学目标〗　　１、巩固识字，正确、流利地朗读课文。　　２、理解课文内容，懂得从小就要关心他人，为他人着想。　　〖重点难点〗　　１、巩固识字，正确、流利地朗读课文。　　２、懂得从小就要关心他人，为他人着想。　　〖课前准备〗　　生字卡片。　　〖教学过程〗　　一、复习导入　　请一名同学带读（或指名读）。