长春版三年级上册《寻隐者不遇》教学教案.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT5教学目标：　　1．能声情并茂地背诵本诗，正确美观地默写本诗。　　2．掌握字词句意思，将诗意说准确、具体、丰满。　　3．凭借诗意想象诗境，体会诗人对隐居生活的向往。　　一、故事导入，揭题释题　　1．推敲的故事——引入贾岛　　唐朝有个诗人，写诗特别讲究。有一回，他写了一行诗“僧敲月下门”。可是他对这个“敲”字还不太满意，换个“推”字吧，想来想去，他还是觉得不满意。走在大街上，他就这样一边做动作，一边不停地念：“僧敲月下门，僧推月下门。”看到他这个样子，过路的人都笑话他，可他一点儿也不在意。结果迷迷糊糊中，他撞倒了当时做大官的韩愈的侍卫队上。哎呀！这还了得！侍卫立刻把他抓到韩愈面前。韩愈了解了情况，不但没有责怪他，还和他一起研究，最后定下了还是“僧敲月下门”比较好。从此，这位大诗人就以“推敲诗人”的美名名扬天下。你们想认识这位写诗特别认真的诗人吗？（板书：贾岛）　　2．揭题、解题：这个题目读得懂吗？ 寻 隐者 不遇　　3．读了诗题，你还想知道什么？质疑。　　板书：谁寻？为什么寻不到隐者？隐者是谁？　　——现在，就让我们带着这一串串的好奇和疑虑，轻轻拂去时间的尘埃，翻开被唐朝的风宋朝的雨清扫过的诗行，走进贾岛精神世界里最幽深的角落，伴随他一起寻找心中的向往和渴望。　　二、反复读诗，了解诗意　　1．自由读：读准字音，读出节奏，用“/”做记号。　　2