课题自先图形地设置.docVIP

课题：自先图形的设置教学目标：1、帮助学生学会PowerPoint文档绘图工具中自选图形的设置2、掌握自选图形的边线设置方法。并审美的效果教学重点：边线设置方法，并审美的效果教学难点：边线设置方法的再创造，并审美的效果教学过程：导入新课师：我们以前学习过如何使用“绘图”工具栏中的自选图形画出一些图形，今天我们要学习如何对这些图形进行美化。我们重点要学习两种设置：线条和变形效果。下面请同学们任选一张幻灯片中绘制图形:基本形状中‘折角形’、星与旗帜中的‘八角形’生：自绘图形二、自主探究，学习新知（一）发现问题，自主解决师：（出示效果图，同学观察边线的变化）师：同学们，细心的你发现老师图形和你们画的图形有什么不同之处吗？（通过效果图让孩子对比，并得出结论）师：是边线的不同。想把你的图形也改造一下吗？那么对边线的设置我们在哪里可以找到，又如何操作呢？谁能给大家说说生：指定同学回答师：好的，同学们可以根据提示操作，也可以按照自己的方式操作。那就快动手去试一试吧！做得快的同学请你帮助其他同学（引导学生在设置边线时，注意粗线适当，并提示有带图案的线条设置与背景设置是相同）（展示部分学生画好的图形）生：对图形进行自己探索操作师：现在同学想一想，你能不能用这两个图形进行一下装饰呢？生：能。师：那就快动手去试一试吧！（展示部分学生画好的图形）师：小结一下：设置边线的步骤：线条类型 线条宽度 线条着色（本色与带图案）（二）运用新知，美化作品师：同学们，你们学会了吗？同学们，我们掌握了边线的设置，会让我们的图形更加漂亮。看着漂亮的图形，我想把它做成读书卡片，请同学们也根据今天所学的内容以及前面学过的背景设置内容，在你刚刚绘制出的图形中，制作出你们的读书卡片，也可以在此形上加添其它图形加以装饰，看看哪个同学设计的更漂亮。（读书卡片的几个要素：书名 作者 时间 内容介绍 感受或心得）生：制作卡片师：提示学生在制作过程遇到问题，可以与同学商量，看看如何解决，同时注意文字书名： 作者：书名： 作者：内容介绍：读书心得：时间： 姓名;（三、作品展示）三、知识拓展有的图形添加设置完后，位置与方向不符合我们的要求，想想怎么办？能不能变换图形的方向，更加贴近我的要求，达到艺术的美感？