浅谈高中议论文写作五精模式.docVIP

浅谈高中议论文写作“五精”模式 　　议论文写作本无特定的模式，但对于高中生而言，刚开始涉及议论文，如果没有一定的样本，没有相对规范的模式，写起来难免毫无头绪，无规可循。但是，相对于僵化的三段式写作，学生可以在教师的有效引导下，采取精巧的由头、精练的事例、精简的语言、精辟的道理、精彩的结尾构成的“五精”模式，写好议论文。 　　一、设计精巧的由头入题 　　何谓由头？顾名思义就是一个“楔子”。在议论文写作中，往往通过一个精彩的、生动的小故事，或者充满争议、富有内涵的话题、事件等，在吸引住读者阅读兴趣的同时，巧妙入题。采用由头入题避免了直接入题的僵硬、不自然，同时也能通过一些新颖、生动的小故事，将道理平和、自然、“润物无声”地阐述出来，让人感觉到一种语言的智慧、思考的智慧。如佳作《简单》一文中，作者是这样借助由头入题的： 　　凡是至善至美的东西，都不会过于复杂。齐白石画的虾子就是明证，白石老人只要简单几笔，几只活灵活现的虾就会呈现在大家面前，但谁又能否认他画的虾的美？ 　　文章在开头以小故事为由头入题，引出写作的话题，显得非常自然，开门见山，设计精巧；接着以评论的方式承接话题，提出“大凡至善至美的东西，皆是简单的”这一观点，十分自然，也非常新颖生动。在很多议论文写作的“破题”环节，我们都可以采用“由头”入题的方式，一下子将读者带入到议论的话题和情境之中，从而更好地引出下文。 　　二、提炼