最新五年级上册科技活动教案.docVIP

1.“小 喷 泉”主备人陈美兰活动时间第一周累计课时第 1节活动内容会制作简易的小喷泉。活动目标1．乐于参与探究，敢于表达自己的想法。2．通过操作感知吹的气越多，喷泉喷得越高；吹的气越少，喷泉喷得越低。3．在实验中体验发现成功的快乐。活动重点乐于参与探究，敢于表达自己的想法。活动难点小喷泉形成的原理。活动准备广口瓶2个、橡皮泥若干、吸管2根、适量的水、锥子1个等。教 学 过 程活动环节及活动预设个性化批注一、谈话导入：你们看见过喷泉吗？当我们在公共广场欣赏喷泉的时候，你想过什么？你是否想过你也可以制作一个喷泉。二、独立阅读“ 做一做”，了解“小喷泉”的制作方法。（一）师生共同设计制作步骤：1．准备有盖广口瓶2个，细长塑料管2根。2．在一个盖上钻2个孔，大小正好能插入塑料管。3．将管插入孔中，一根（A管）插入50毫米，一根（B管）插入10毫米。（插入指插进瓶内部分），用橡皮泥封好插孔边缘。4．在瓶中倒入水：一个装满，另一个四分之一。将钻孔的盖盖在盛水少的瓶口上，拧紧。5．将有盖的瓶子倒过来，将瓶盖外较短的塑料管（a管）插入另一个瓶子中（注意塑料管别碰到瓶底。）（二）分组制作“小喷泉”。注意事项：1．提示使用工具时要注意，不要打逗、嬉闹。2．提示倒水的时候注意部要把水撒到地上。三、想一想1．水通过B管流出时，瓶内的气压有什么变化？水通过A管进入上面的瓶中，有说明了什么？喷