血细胞染色学设计.docVIP

血细胞染色教学设计 　　【摘 要】教学设计是作为教者， 基于对学生和教学任务的分析， 而对教学目标、教学方法、教材和学情分析、教学过程等做出系统设计的一门学科。本文作者利用翻转课堂并结合信息化技术通过对临床检验课程中的血细胞染色教学加以改进，为了能够让学生在最短的时间内学到最多的知识， 让学生能够理解记忆， 形象思维，更好地形成学生的主动学习思路， 改善课堂的学习气氛， 提高学习效果。 中国论文网 /1/viewhtm　　【关键词】血细胞染色 微课 翻转课堂 教学设计 　　【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）16-0078-02 　　1.教学环境 　　1.1教学设计依据 　　血细胞的染色方法是医学检验专业要求掌握的基本技能之一，也是医学检验专业技能考核的重点内容，本次课学习重点主要是学生在技能上的掌握，是实践操作学习。根据对学习者特征的分析，采用“翻转课堂”教学模式，以行动导向教学法为指导，在信息化条件下，通过微课的学习，问题的导入，引导学生主动思考，主动学习，体现“做中学、做中教”的职教理念。 　　1.2学情分析 　　本次授课对象是二年级医学检验班，他们朝气蓬勃，充满活力，对本专业有所了解，但仍缺乏职业体验 。一年级时已学习过相关的医学基础知识，对于血液中的红细胞、白细胞的形成、血涂片的制备等内容已有所掌握，同时一