行为导向教学法在中职影视制作课程中探索和实践.docVIP

行为导向教学法在中职影视制作课程中探索和实践 　　【摘要】行为导向教学法，强调通过学生自己的实践或行动来培养和提高职业能力，它突出了学生在学习中的主体地位，注重了实践的环节，受到职教理论界和学校师生的欢迎。笔者根据中职影视制作课程的特点，探索了用行为导向教学法来完成教学任务和实现教学目标，取得了较好的效果。 　　【关键词】行为导向教学法；影视制作课程；抠像 　　随着信息化的进一步加快，多媒体技术特别是影视相关技术的发展达到一个前所未有的高度。为适应市场的需求，影视动漫专业在各中职学校迅速开设，并成为相对热门的专业，《影视制作》是集电视摄像、电视节目编辑与制作、电视节目策划、多媒体技术、数字媒体艺术等专业为一体的一门综合性专业课程，强调学生策划组织实践能力的培养，作为影视动漫专业的主干课程，在其课程体系中发挥着支柱性的作用。 　　然而大多数的计算机专业课教学依然采取传统的教学方法，即课程分为理论和操作两部分，理论部分教师通常利用单独的课堂以灌输的方式向学生讲解；操作部分，教师在讲台上一边讲解一边操作，学生通过教师的讲解和操作，再自己亲自动手操作。如果沿用这样的方法教授《影视制作》课程，学生就只能被动地接受教师所讲解的知识，缺乏自主探究的意识，缺乏对影视节目制作的整体把握能力和实作能力，失去了创新能力的培养和开发。这种传统的灌输式教学方法已经无法适应课程的教学需要，无法实现对学生职业