13年论文.docVIP

PAGE 2 -在新教材下，如何在数学课堂中实现学生的“主动参与”新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生参与到数学课堂是新课程实施的核心。在课堂教学中为了提高教学效果，达到教学目的，要想方设法引导每个学生都参与到课堂教学活动中来，如何实现学生在数学课堂中的“主动参与”呢？一、提高学生的学习兴趣，培养学生的参与意识。要使学生主动参与学习，必须使学生对学习有兴趣。兴趣是推动学习的一种最有效的内部动力，是活跃的心理成份，而浓厚的学习兴趣又是促使学生参与学习的前提。正是因为这样，很多教育家都很重视对学生学习兴趣的培养。作为数学教师，我认为可以从以下两个方面来提高学习的兴趣。首先，要有丰富的知识和有趣的语言。数学知识原本就比较抽象，不像语文具有描述性，美术具有直观性， HYPERLINK /book/sports/Index.shtml 体育具有身体参与性。数学概念的描述既枯燥又无味.容易在学生中形成呆板，空洞的印象。如果学生感觉老师很可怕，就很难喜欢他上的课,因此，数学老师平时要多跟学生谈心，了解学生的思想动态，这样就要求教师要有丰富知识有趣的语言结合各门学科的知识将这些既枯燥又乏味数学知识讲解給学生.让学生对教师产生一种亲和力，这样才能喜欢这位老师，进而喜欢数学这门课程. 比如在讲解“三角形一个外角等于它不相邻两内角和”时.可以用邻居和不是邻居来比喻相邻和不相邻.用这种有趣的语言是