2行政区划.docVIP

PAGE PAGE 3PAGE PAGE 3第五单元 中华各族人民的家园第一课 国土与人民课题第二框 行政区划备课时间 2016.2主备人林莉莉课程标准1－2－4概述中国的疆域和行政区划，了解中华民族的生存空间。1-2-5 描述中国自然环境和人文环境的总体面貌，了解其基本特征。教学目标1.了解我国现行的三级行政区划划分的原则。2.知道我国34个省级行政区的名称、简称和位置。3.了解省级行政区划的自然地理环境和一些历史背景。教学重点我国34个省级行政区的名称、简称和位置。教学难点各省级行政区划的名称和分布。教学过程第二次备课导入新课：你们看到的地址，包含了我国的三级行政区。为什么要划分三级行政区？今天我们就学习中国的行政区划。[板书]中国的行政区划[教师导问]为什么要划分行政区？我国现行的行政区域分哪三级？为什么要设立特别行政区？[学生]读书回答。[教师归纳]新授：[承转]我们在日常生活中，经常接触到很多省级行政单位的名称。为了今后的学习和工作方便，我们不仅要知道这些名称，还要在地图上找到他们的位置。[生读图]数出我国有（ ）个省，（ ）个自治区，（ ）个直辖市，（ ）个特别行政区。 [板书]二、省、自治区和直辖市[承转]现在我们通过歌诀的形式来记住34个行政区的名称与位置，给你们几分钟的时间，看哪一组先记住这首歌诀。[投影歌诀]要求按歌诀导引，对照地图记忆。北部