课程简介-安庆师范学院精品课程网.DOCVIP

PAGE PAGE 1《物流管理导论》课程简介一、课程目标《物流管理导论》课程结合物流科学基本理论和物流管理最新实践，系统介绍了物流系统与物流管理的基本概念、构成要素及其运作原理与规律。通过本课程教学力求使学生了解物流管理学的基本概念和学科组成，了解物流管理学的研究对象和基本理论体系，掌握物流要素管理的基本原理，具备一定的解决物流管理实际问题的能力，并为后续物流管理专业课学习打下理论和思想基础。二、课程性质《物流管理导论》被设定为安庆师范学院经济与管理学院物流管理专业的专业基础课（学时51），是该专业学生在大学阶段接触的第一门专业性课程，在2005年正式纳入物流管理专业人才培养方案之前，就已经在市场营销等相关专业开设了同类课程（课程名称为《物流管理》），迄今已经连续开设8年以上。鉴于物流管理在商品流通中的重要地位，该课程被经济与管理学院其他专业吸纳为专业必修课，年均授课人数480余人。目前课程组准备面向全校学生开设该课程选修课。三、课程内容 章节标题教学内容第1章绪论物流管理学的形成、物流管理学研究对象、物流管理学性质以及与相关学科关系第2章物流内涵与效用物流的内涵、有关物流价值学说、物流的基本效用以及物流的经济社会作用第3章物流的基本类型物流的基本分类、企业物流、社会物流第4章物流系统物流系统基本概念、物流系统要素、物流系统分析第5章物流组织与控制物流企业组织形态、物流战略管理、物流服务管理、物流成本管理第6章第三方物流第三方物流概念与类型、特点与作用、三方物流的运作第7章运输管理运输的概念与作用、运输基本类型及其特点、影响运输合理化的因素、不合理运输的表现形式、实现运输合理化的措施第8章仓储管理仓储的概念与作用、仓储的基本种类及其特点、仓储作业的一般程序、不合理仓储的表现形式、实现仓储合理化的措施第9章配送管理配送的概念、配送特征及功能要素、配送的作用、配送的基本类型及其特点、配送合理化的标志、实现配送合理化的措施第10章包装管理包装的概念、包装在物流中的地位、包装的基本类型及其特征、包装的基本技术、实现包装合理化的措施第11章卸搬运管理装卸搬运的概念、装卸搬运地位、装卸搬运的基本类型及其特点、不合理装卸搬运的表现形式、实现装卸搬运合理化的措施第12章流通加工管理流通加工的概念、理解流通加工在物流系统中的作用、流通加工的基本形式及其特点、实现流通加工合理化的措施第13章物流信息管理物流信息的概念及功能，物流信息的基本技术、物流信息系统的功能、物流信息系统规划的基本步骤和主要开发内容第14章绿色物流管理绿色物流内涵与特点、绿色物流的影响、绿色物流领域、绿色物流基本系统、绿色物流环节管理的要求第15章供应链物流管理供应链的概念和基本类型、供应链管理的内涵与原则、供应链管理的内容与步骤、供应链物流管理的内涵与方法第16章准时物流管理准时物流的概念及特征、准时物流实施的条件、准时物流管理的方法四、教学基础《物流管理导论》由李亦亮教授领衔，主讲教师年富力强，教授1人，副教授3人，讲师2名，主讲教师中3人拥有博士学位。教学团队成员曾分别获得学校第八届课堂教学大赛三等奖、第三届青年教师课堂教学大赛三等奖，整体教学水平受到师生肯定。课程主要参考教材为课程负责人李亦亮教授主编的安徽省高校“十一五”规划教材《现代物流管理基础》。2008年本课程成功申报为校级精品课程，相关资源均已上网，并已制作部分章节课程视频。目前，课程组正在积极建设本门课程，实现更多教学资源社会共享。五、课程特色（1）体系新。将物流管理一般知识、物流管理系统要素知识、物流管理拓展知识三大模块既渐次排序又融为一体进行教学，这既符合课程学习规律，也有利于学生开阔思维。（2）方法活。灵活采用多种教学方法与教学手段，如课堂讲授、案例分析、分组讨论、网络教学、多媒体教学、移动课堂等，既增强了学生学习兴趣，又促进了学生深度思考。（3）实践重。通过参观企业物流运作、开展物流设计大赛、聘请物流实践专家讲座、进行物流综合实验促进实践教学，以提升学生实际动手能力六、课程影响本课程在2008年获得校级精品课程立项后，随即高标准按照省级奖品课程标准抓好内涵建设，教学质量稳步提升，每年学生评教成绩优秀，毕业生及校外专家也给予了较高评价。教育部物流类教学指导委员会主任上海海事大学校长黄有方、副主任北京工商大学研究生处处长何明珂2011年11月、2012年5月亲临我校指导物流管理专业建设，对我校物流管理专业课程建设给予了很高评价。皖西学院、铜陵学院、池州学院等不少高校近年来纷纷到我校考察物流管理专业建设和物流管理课程建设。目前《物流管理导论》已经成为安庆师范学院物流管理省级特色专业的品牌课程。2011年经济与管理学院学生在学习本门课程基础上，参加了第三届全国物流设计大赛，获得了金奖（这是安徽参赛有