《百年奥运，中华圆梦》说课稿.docVIP

PAGE PAGE 1教材 目标 策略 流程——《百年奥运，中华圆梦》说课设计一、紧扣特点，说教材。《百年奥运，中华圆梦》这篇课文是鄂教版小学《品德与社会》六年级下册第一单元《中国在世界舞台上》第4课《同一个世界，同一个梦想》的第一个话题。教材共两个页面，依次呈现了历史上国人的“奥运三问”、中华民族百年的奥运追梦历程、中国成功举办第29届奥运会这三个内容，旨在使学生知道中华儿女心中有梦想以及追梦路上的艰辛、执著，并感受到祖国的进步与发展，从而激发民族自豪感和责任感。二、根据三维，说目标。（一）教学目标：根据课标三个维度的要求，我把本课的教学目标定为以下几点：从情感、态度、价值观方面确定以下目标：引导学生从中国体育事业的发展，感受祖国的进步与发展以及国际地位的不断提升，激发民族自豪感和责任感。从行为与习惯方面确定以下两个目标：（1）引导学生关注中国体育事业发展过程中的成就。（2）养成愿意倾听他人意见，乐于和同伴交流看法，努力达成共识的习惯。从知识与能力方面确定以下两个目标：（1）了解我国参加奥运会和申办、举办奥运会的基本情况。（2）培养学生通过多种途径搜集资料的能力及互助合作的能力，逐步培养学生运用现代信息技术帮助学习的意识。（二）教学重难点：了解我国参加、申办、举办奥运会的历程，感受祖国的进步与发展，激发民族自豪感和责任感。三、依据学情，说策略。从孩子的认知程度上分析，六