义务教育课时提能演练(十三)5.1.docVIP

。课时提能演练(十三)（30分钟 50分）一、选择题(共5小题，每小题5分，共25分)1.(2012·珠海高二检测)a、b、c表示在某生态系统中三个种群数量变化的相互关系，下列描述正确的是( )A.a肯定是生产者，b肯定是初级消费者B.a→b→c构成一条食物链C.a与b、b与c为捕食关系D.a与c为竞争关系2.(2012·郑州高二检测)如图，下列相关叙述正确的是( )A.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统B.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生物群落C.细菌与蝉之间的关系属于竞争D.蛇属于第三级消费者3.(2012·合肥高二检测)为了保护环境，到南极考察的科学工作者，除了将塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离，这是因为南极( )A.缺少生产者 B.分解者很少C.没有消费者 D.缺乏必要的生活设施4.科学工作者在某地观察，记录了4种野生动物一天中的平均活动时间(h)如表所示。假设北美郊狼因被大量捕杀而数量锐减，则短期内将发生的变化是( )A.植物种子数量不确定 B.浣熊数量减少C.大鼠数量增多 D.小鼠数量减少5.如图为某草原生态系统的食物网，请据图判断，下列说法不正确的是(多选)( )A.属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰B.猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共四个营养级C.蜘蛛和蟾蜍只是捕食关系D.如果昆虫突然减少，短期内食草鸟数量将不发生变化二、非选择题(共2小题，共25分)6.(15分)如图是处于平衡状态的淡水生态系统，请回答下列问题：(1)此生态系统中共有______条食物链。(2)含能量最多的生物类群是______。(3)此生态系统中属于第三营养级的动物是______，淡水虾与小鱼的关系是______，大鱼与小鱼的关系是______。(4)此生态系统中的分解者是______。A.海鸟 B.水绵 C.水藻 D.腐生细菌(5)若所有海鸟都迁徙到别处，则大鱼的数目______，水藻的数目______，淡水虾的数目______。(6)若此生态系统中水绵大量减少，则会出现______。A.水藻大量增加 B.小鱼的数目增多C.海鸟的数目增多 D.甲壳类的数目增多(7)图中各种生物的总和，在生态学上称为______。7.(10分)(2012·南通高二检测)如图甲表示一个人工白杨林中的部分食物网简图。苔类、C、G和I生活于白杨林中层的树枝表面，A、E和F则在白杨林中层来回飞动寻找食物。(1)图甲中共有______条食物链，次级消费者是______；两者之间既有捕食关系又有竞争关系的是______。(2)如果因某种原因，E的数量突然大量减少，而在较长时间内A的数量并无明显变化，这是因为_______________________________________________________________________________________________________________________。(3)A的食物中各种类所占比例如图乙所示。若除去全部A，则一年后，与对照地区相比，该白杨林中物种组成将发生很大变化，其中______将成为优势种，而E和F数量大量减少的原因是___________________________________________________________________________________________________________。答案解析1.【解析】选C。从图中无法判断a、b、c哪个为生产者或者消费者，只能判断出a与b、b与c为捕食关系(a捕食b，b捕食c)。2.【解析】选A。图示中包括了无机环境(光、CO2等)、生产者(绿色植物)、消费者(蝉等)和分解者(细菌)，它们构成了一个生态系统。蝉是消费者，细菌是分解者，两者之间不构成竞争关系。蛇属于第四级消费者。3.【解析】选B。分解者的作用是把有机物分解为无机物。在南极，分解者很少，所以必须把有机废物带离南极。4.【解析】选A。本题考查生态系统的结构。由表可知，4种生物形成2条食物链，其中北美郊狼捕食浣熊，浣熊捕食大鼠，大鼠和小鼠的关系是竞争。北美郊狼被大量捕杀后，最直接的影响是浣熊数量增加，进而引起大鼠数量减少，而小鼠数量增加，由于大鼠减少，小鼠增加，它们都以植物种子为食，因此植物种子的数量不确定。5.【解析】选A、C、D。本题主要考查食物链和食物网的分析方法。分析如下：次级消费者也就是第三营养级，包括猫头鹰、食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍；猫头鹰在5条食物链中共占有第三、第四、第五、第六共四个营养级；蜘蛛和蟾蜍既存在捕食关系，也存在竞争关系；如果昆虫突然减少，短期内食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍数量会减少，猫头鹰以