第三章下-人格结构.pptVIP

如何把辅导的焦点放在原我情欲的满足、发泄或控制，自我处理事情上的补充，“超我”的强化问题的调节，便是辅导上的步步要领，而也就是靠精神结构的观念而来考虑、了解与操纵的。 从健康的立场说来，人格里的原我、自我与超我宜均衡发展。原我的主要机能在求自己的保存与生存，不可缺乏；“超我”的作用在批评控制自己的行为，保持人与人的适当关系，建立社会生活秩序与目标；至于“自我”则对下处理“原我”的欲望与本能，对上力求符合超我的要求，对外与现实适应，以便发挥自己的功能；如此三者协调，才能构成完整的人格。 虽然这种心理结构的划分观念，是近代精神分析学的产物，但事实上在我们的一般人生里，原早就有所认识，并且通过文学作品描述出我们内心的复杂与不同机能的缠结、混乱与困惑。 《哈姆雷特》“to be or not to be” 《西游记》 因为比较原始的精神活动里所表现出来的跟成人后所采取的思考方式不相同。要了解比较深层的心理，探讨比较原本的精神材料，就得回头去熟悉所谓原本的思考法则。否则不容易体会“原我”的情欲，梦或幻想的内容，精神病者的谈话内容，这些属于所谓原本的精神材料，也难于了解比较原始“我”所表达的言语了。 所谓“原本思考法则”（prinmary thinking process）就是我们在早期幼小时所使用的思考方式，是比较原始、早期的思考程序，故称之为“原本”。 不易被人理解，常被人指为“胡说八道”、“莫名其妙”、或被认为不懂而不被理会。因我们年岁长大成熟后就不用了，换句话说，变得无法体会幼小时所使用过的思维。因此，属于原本思考法则的言语，也被人称是“被遗忘的言语”。 假如我们能重复了解这些原本的思考方式，我们也就能比较容易去体会梦、白日梦、或精神病患者的思考内容等属于原本的精神材料了。 1、对一切事情的因果演变，均以欲望与情感为原动力、出发点，不考虑现实，也不用顾虑“逻辑”。童话故事 2、因不顾虑“现实”，所以其思考不用考虑时间、空间这种现实情况。 3、一切事情的进行，均以动作来表现，不用抽象的观念与描述（实际上也没有言语或文字等比较高等的表达方式）。而且常以具体且极端的动作来表现，不用涵蓄。 4、对于各种情感均未有仔细的分化，常以单纯且极端的情感代表所有类似的情感。 5、对于事情的表现，常使用“象征作用”（condensation）。太阳象征男性，月亮象征女性。梦 6、由于对事物的划分不甚明确，很容易产生“转移作用”（displacement），或“凝缩作用”（condensation）。梦 “续发思考法则”（secondary thinking process）是指人从婴孩长大，进入儿童期以后，接着原本思考方式而逐渐使用的续发性思考方式。进入到青春期前后，则越来越多地使用此续发性思考方式，直到成年为止。 其特点是要考虑逻辑，要注意时间、地点、人物上的合理关系，不能乱来。事情的发生，是要以比较客观而且具体的形式来描述，不能再是魔术性的想法。思考要有条理，注重理论与实际，不讲究情感，甚至要忽略。这就是我们日常生活里所使用的思考与言语的原则。 使用这样的言语来表达沟通时，有时容易把情感与欲望掩饰起来，让人不能轻易地去捉摸。也就是说：过分地讲道理，但忽略了真心的感觉。“合理化”作用。 谢谢 心理小组 一、意识、无意识、前意识和潜意识 二、人格构造 在日常习惯里，人们常认为“自己”是一个完整的个体，也认为一个人只有单个人格。可是当我们仔细分析我们的心灵活动时，就不难发现我们心理活动中的“自己”就可以分为几个部分。 比如当一个人空着肚子，走到烧饼店门口时，闻到香喷喷的烧饼味，难免口水直流，内心里有一个欲望与想法，想伸手就去拿几个烧饼来吃；可是，同时会另有自己却在想，假如因偷拿烧饼被人抓到而受到惩罚是划不来的；同时，还有一个部分的自己会提醒自己说，随便拿人家的东西吃，是有失名声的事情，所以也就不去做了。 原我或本我（Id） 心理人格构造 自我（ego） 超我（superego） 这是比较原本的心理功能，被认为是个体在刚出生后早就存在的原始性精神活动，还没有自己的人格特质。在（德文）原文里称是Id，意思是指还没有人格的“它”。因此，在中文里就译称是“原我”。 原我的执行功能包括生物性的本能、欲望与原本性的情感，包含为了生存而存在的性欲、攻击欲望及其他本能性的欲望与冲动等（如觅食、求安全等）。 遵循“享乐原则”，可乐则乐之，苦则避之。 原我的功能是在“潜意识”层次里发生而无法意识到 原我还没有言语的功能 原本思考方式 间