四8班语文学困生转化计划.docVIP

2015——2016学年第二学期语文学困生转化计划XX小学四8班 XXX2016年2月24日四年级8班语文学困生转化计划一、指导思想?本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超”?浓厚的学习氛围，使我班每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。? 素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的。教学中应根据不同的学生的实际情况,采取相应的方法,关心那些学习困难的学生。因此我不但了解了每个学困生的特点,而且认真的分析了学困生形成的原因.并且制定了“学困生工作计划”。 二、学生基本情况分析? 该群学生的基本情况是这样的，平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。了解到该群学生学习习惯差，接受能力弱，因此成绩不够理想。? 三、?学生名单? XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX ????? 四、学困生形成原因情况分析这些学生形成的主要原因的底子差，上课时注意力不集中，学习中方法不正确?，再加上父母管教跟不上，最终导致学习跟不上，很吃力。? 五．具体帮扶措施? 针对上述原因，为了使他们