大班科学主题活动----现代通讯工具.docVIP

大班科学主题活动----现代通讯工具设计意图：现代 HYPERLINK /kexue/ \t _blank 科学技术的迅猛发展，极大地促进了社会经济和文化的发展。以电话为代表的通讯技术是现代科技的一个重要领域，它的发展给人们的生活带来了许多便利。本活动设计分为四部分，首先通过介绍电话的发展 HYPERLINK /lishi/ \t _blank 历史和功能，让幼儿了解电话是人类一件了不起的发明；然后向幼儿介绍各种各样的现代通讯工具，让幼儿了解现代科技产品的不断更新与进步，激发 HYPERLINK / \t _blank 幼儿的探索精神和创造意识、发挥幼儿敢于探索、尝试的特点。活动一：现代通讯工具—神奇的电话的出现一、活动目标：1、介绍电话的传声原理和功能，了解电话给人们生活带来的方便。2、初步了解电话的发展 HYPERLINK /lishi/ \t _blank 历史，感受科技发展的迅猛速度，激发 HYPERLINK / \t _blank 幼儿的求知欲。二、活动准备：1、有关电话发展故事和发明电话者的音像和图片资料。2、有免提功能的电话机。3、录像机、录像带、图片、图文投影仪。4、自制传声筒玩具若干套。三、活动过程：1、通过游戏，引入课题。（1）让 HYPERLINK / \t _blank 幼儿自选传声筒玩具，两人一组，进行传话游戏。（2）组织 HYPERLINK / \t _blank 幼儿讨论。①师：“小朋友用传声筒时，互相离得很远都能听见说话的声音，这是为什么？”②师：“如果我现在想听听爸爸妈妈的声音，怎么办？”（打电话）2、介绍电话的原理和功能。（1） HYPERLINK /jstd/ \t _blank 教师用免提电话接通某个 HYPERLINK /jz/ \t _blank 家长的电话，请幼儿与父母对话，激发 HYPERLINK / \t _blank 幼儿的兴趣。师：为什么我们一拨通电话，就可以听到爸爸妈妈的声音，爸爸妈妈也能听到我们的声音？（ HYPERLINK / \t _blank 幼儿自由讨论）教师参与到幼儿自由讨论。（2） HYPERLINK /jstd/ \t _blank 教师边演示，边讲解。师：“每个电话都连着两根线，一头连着话筒，一头连着听筒，我们说话的声音变成电流通过电话线传送到对方的听筒，他就听到我们的声音；对方说话的时候，声音也变成电流通过电话线传到我们的听筒，我们就听到他的声音。” 师：“是谁帮了电话的忙？”（电流）3、电话的用途。启发 HYPERLINK / \t _blank 幼儿说出电话的功能（及时传递 HYPERLINK /xinxi/ \t _blank 信息、方便快速等）。（1）观看录像资料（资料包括古时候点烽火，传送战争消息，信鸽送信，骑马送信等）。（2）观看图片资料（故事《贝尔，我听到了》）。（3）小结：电话是一个了不起的发明，它缩短了人与人之间的距离，给人们的生活带来了方便。四、活动延伸：收集资料：请 HYPERLINK / \t _blank 幼儿与 HYPERLINK /jz/ \t _blank 家长共同收集各种各样的电话的图片或实物。活动二：各种各样的现代通讯工具?一、活动目标：1、让幼儿在认识各种电话的基础上认识各种通讯工具，并帮助 HYPERLINK / \t _blank 幼儿形成通讯工具的初级 HYPERLINK /kexue/ \t _blank 科学概念。2、通过收集、调查、采访、了解各种交通工具的名称及发展情况，培养幼儿对现代化交通工具的兴趣3、感受现代科技产品给人们生活带来了便利，激发 HYPERLINK / \t _blank 幼儿的探索精神和创造意识。4、发展观察、比较的能力和语言表演能力二、活动准备：1．发动幼儿和家长收集各类交通工具的图片、音像资料，幼儿在家长的帮助下了解资料的内容。2、把课室布置成“电话博览会”，有各种电话：投币电话、按键电话、免提电话、录音电话、手提电话等。3、图片资料：可视电话、传真机、电报机、卫星电话等。4、BP机等实物。（这个就算了嘛）三、活动过程：1、了解各种各样的电话。（1）组织幼儿参观“电话博览会”，让 HYPERLINK / \t _blank 幼儿认识各种不同的电话。（2）自由讨论：你刚才看见了电话家庭的哪些成员？（3）向 HYPERLINK / \t _blank 幼儿介绍磁卡电话、投币电话、可视电话、录音电话、移动电话等。（磁卡电话凭磁卡通话，不用每次付现金；可视电话不仅可以听到声音，还可以看到讲话的人；移动电话是不用电话线的；录音电话是可以边讲话边录音；投币电话是直接投硬币拨号码就行了。）2、介绍BP机、传真机、电报等通讯工具。（1） HYPERLINK /jstd/ \t _blank 教师