西师版一年级数学下册“退位减法”教学设计.docVIP

西师版数学一年级下册《退位减法》 教学设计重庆市江津区洞塘小学校 刘毅教学内容：西师版数学教材一年级下册第96—98页例1、例2和课堂活动教学目标：1、学生经历探索两位数减一位数退位减法的计算过程；???????? 2、理解并掌握“个位不够减，从十位退1作10，再减”的含义，能正确计算两位数减一位数的退位减法；????????? 3、学生感受到两位数减一位数与现实生活的联系，培养学生学习数学的兴趣，体验数学的价值。教学重点：探索并理解退位减法的口算方法。教学准备：例1主题图，小棒，口算卡片，计数袋、ＰＰＴ课件。教学过程：一、口算：18－5=?? ?10－7=??? 30＋2=??? 42＋3=???? 25＋9=????10＋2=??? 12－8=??? 12－6=??? 19－9=???? 20－10=???二、创设情境：1、用多媒体课件展示例1主题图，导入新课。引导学生观察情境图并提问：“你从图中发现了什么？你是怎样发现的？”师：要求学生用一句完整的话表述情境图的意思。生：老师有32个乒乓球，小女孩领走6个，还剩下多少个乒乓球？三、实践操作：师：你能用一个算式表示出来吗？引导学生列式，教师板书：32－6=师：试一试，怎样计算？师：遇到什么问题？学生讨论，交流：32－6，32各位是上的2减6不够减。师：请学生利用计数袋里的小棒，摆一摆，探索计算方法。交流汇报。甲：3捆零2