《爱心卡》口语交际教学设计.docVIP

《爱心卡》教学设计 北大湖镇中心学校 兰凤云 教学目标： 1、会做爱心卡，将自己的爱心卡完整、流畅地介绍给别人，会送爱心卡。 2、培养完整、流畅、得体的表达能力和倾听能力，以及应对的交际能力。 3、在送卡的过程中，学会爱他人，在收卡的过程中感受爱。 教学重点： 会做爱心卡，能完整流利的表达能力，和倾听能力。 教学过程： 一、谈话导入 板书“爱”字，你认识这个字吗？齐读。看这个字，你想到了谁的爱？（随机板书） 正是因为他们对我们的爱，才让我们更爱他们，每当过节的时候，你们送过他们礼物吗？送什么？今天让我们不花钱，亲手制作礼物送给他们好吗？今天我们来做爱心卡。 二、认识爱心卡 1、什么是爱心卡呢？（教师出示三种不同的爱心卡）这就是爱心卡，自己精心设计的漂亮的卡片上，写上我们对他们的爱。这就是爱心卡。 2、学生对卡上的话，你发现上面可以写什么话？（可以写祝福的话，可以写感谢的话。形式也可以是小诗）总之只要是能表达我们对他们的爱就可以。 3、你发现爱心卡的格式和我们学过的什么的书写格式是一样的？（留言条） 三、构思爱心卡 1、你想送给谁？为什么？ 2、你想在卡上写哪句话？（同桌互相听听，互相提出意见） 全班交流，说给大家听，大家评价是否通顺、是否合理，这样说行不行。（教师适当奖励倾听认真、评价精彩的、说的流畅的同学） 3、现在想想你的爱心卡是什么样的。 四、制作爱心卡 1、开始动手制作爱心