2018-2019学年高中新创新一轮复习生物讲义：选修3　现代生物科技专题word版含答案.docxVIP

第一讲基因工程　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(一)基因工程的基本工具eq \a\vs4\al([感性认知])eq \a\vs4\al([理性归纳])1.已知限制酶EcoRⅠ和SmaⅠ识别的碱基序列和酶切位点分别为G↓AATTC和CCC↓GGG，判断下图中两种限制酶切割DNA后产生的末端及其种类①产生的是黏性末端；②产生的是平末端。2.判断下图所示过程①②需要的工具酶①是限制酶；②是DNA连接酶。3.连线载体须具备的条件及其作用1.图解基因工程的三种操作工具2.明辨与DNA有关的酶比较项目限制酶DNA连接酶DNA聚合酶解旋酶DNA(水解)酶作用底物DNA分子DNA分子片段脱氧核苷酸DNA分子DNA分子作用部位磷酸二酯键磷酸二酯键磷酸二酯键碱基对间的氢键磷酸二酯键形成产物黏性末端或平末端形成重组DNA分子新的DNA分子形成单链DNA游离的脱氧核苷酸(二)基因工程的基本操作程序4.目的基因的获取(1)目的基因：主要指编码蛋白质的基因，也可以是一些具调控作用的因子。(2)eq \a\vs4\al(方法)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(从基因文库中获取,\a\vs4\al(人工,合成)\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(利用mRNA反转录合成,通过DNA合成仪用化学方法人工合成)),利用PCR技术扩增))5.基因表达载体的组成及作用3.识记基因工程操作的“四步曲”　　　　　　　　　　　　eq \a\vs4\al([感性认知])　　eq \a\vs4\al([理性归纳])(二)基因工程的基本操作程序6.连线不同种类的受体细胞与目的基因导入的常用方法7.结合抗虫棉的培育过程填空(1)从图中可以看出，目的基因是Bt毒蛋白基因，使用的载体是Ti质粒，将目的基因表达载体导入受体细胞的方法是农杆菌转化法。(2)请写出两种检测目的基因是否表达的方法：抗原－抗体杂交法、用棉叶饲喂棉铃虫。4.谨记基因工程的理论基础(1)构建基因表达载体的基础：①DNA的基本组成单位都是四种脱氧核苷酸。②DNA分子都遵循碱基互补配对原则。③DNA分子的空间结构都是规则的双螺旋结构。(2)外源基因在受体细胞内表达的基础：①基因是控制生物性状的遗传单位。②遗传信息的传递都遵循中心法则。③生物界共用一套遗传密码。5.明确启动子≠起始密码子，终止子≠终止密码子启动子和终止子位于DNA片段上，分别控制转录过程的启动和终止；起始密码子和终止密码子位于mRNA上，分别控制翻译过程的启动和终止。6.掌握目的基因检测与鉴定的方法示意图(三) 基因工程的应用和蛋白质工程8.填写蛋白质工程流程图中字母代表的含义A.转录，B.翻译，C.分子设计，D.氨基酸序列，E.预期功能。9.判断有关叙述的正误(1)利用乳腺生物反应器能够获得一些重要的医药产品，如人的血清白蛋白，这是因为将人的血清白蛋白基因导入了动物的乳腺细胞中(×)(2)由大肠杆菌工程菌获得人的干扰素后可直接应用(×)(3)蛋白质工程的目的是改造或合成人类需要的蛋白质(√)(4)蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构(×)7.图解蛋白质工程的三个方面8.有关基因工程应用的三点提醒(1)用基因工程生产的药品，从化学成分上分析都应该是蛋白质类。(2)动物基因工程的实施主要是为了改善畜产品的品质，不是为了产生体型巨大的个体。(3)并非所有个体都可作为乳腺生物反应器，制备乳腺生物反应器通常是针对雌性个体进行的操作。基因工程的操作工具命题点1　限制性核酸内切酶和DNA连接酶的作用1．(2017·镇江一模，多选)下列有关基因工程相关工具的叙述，正确的是(　　)A．限制酶能识别并切割DNA任意序列 B．DNA连接酶与Taq酶作用位点不同 C．没有与目的基因重组的质粒也可以进入受体细胞 D．使用质粒运载体可以避免目的基因在受体内被分解解析：选CD　 限制酶具有专一性，一种限制酶只能识别特定的核苷酸序列，而不能任意切割DNA分子，A错误；DNA连接酶与Taq酶作用位点相同，都是磷酸二酯键，B错误；没有与目的基因重组的普通质粒也可以进入受体细胞，所以需要检测，C正确；若直接将目的基因片段导入受体细胞，则很容易被分解失效，使用质粒运载体是为了将目的基因导入受体细胞，避免目的基因被分解，D正确。2．(2016·全国卷Ⅲ)图(a)中的三个DNA片段上依次表示出了EcoRⅠ、BamHⅠ和Sau3AⅠ三种限制性内切酶的识别序列与切割位点，图(b)为某种表达载体的示意图(载体上的EcoRⅠ、Sau3AⅠ的切点是唯一的)。↓　　　　　　　　↓　　　　　　　↓——GAATTC——　——GGATCC——　——GATC————CTTAAG——　——CCTAGG——