初中一年级历史上册第一单元 中华文明的起源第3课 华夏之祖第三课时课件.pptVIP

赫赫始祖， 吾华肇造。 胄衍祀绵， 岳峨河浩。 聪明睿知， 光被遐荒。 建此伟业， 雄立东方。 ——毛泽东 华夏之祖 第三课 学习目标 1、通过本课的学习，了解远古传说时代中华文明起源的基本情况，包括黄帝其人及他对华夏族的形成所做的贡献、尧舜禹的“禅让”和原始社会走向终结的有关史实。 2、学习和思考本课所叙述的远古传说时代的发展进程，培养进行历史感知、历史想象的形象思维能力；初步培养全面、系统地思考问题和追踪历史发展线索的能力。 3、通过本课的学习树立正确的社会发展观,激发爱国之情，增强民族意识。 “涿鹿之战”究竟是怎么一回事？ 黄帝为什么被称为“人文初祖”？ 黄帝以后，黄河流域又出现了哪些著名的部落联盟首领？ 自主导学 一、炎黄战蚩尤 时 间： 距今约四五千年 主要人物： 主要战役： 结 果： 影 响： 炎帝、黄帝、蚩尤 涿鹿之战 黄帝炎帝部落大败蚩尤部落 炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族。 在原始社会，许多近亲的氏族共同组成部落，若干部落有组成部落联盟。 二、黄帝——“人文初祖” 1、黄帝及其属下的发明 大家一起来读图 （1）衣食住行方面 （2）文化艺术方面 2、地位： 3、影响： 后人尊称黄帝为“人文初祖” 海外华人自豪地称自己为“炎黄子孙” 国民党荣誉主席连战祭黄帝陵 中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南