倪艳霞精卫填海教案.docVIP

示范课教案：《精卫填海》教学设计（第一课时） 舒兰市实验小学倪艳霞 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学目标：1、初读课文，读准字音。2、学会本课生字。3、初步感知课文内容。重点：会认本课生字，会写两个生字。难点：理解课后词语的意思，教学准备：生字卡片、多媒体。教学过程：激情导入： 1、 出示词语：神话（讲什么是神话？） 2、 大家说一说你们都知道哪些神话故事？3 、播放动画片《精卫填海》二、引出课题，齐读课题。三、 初读课文，整体感知： 1、 师范读课文，注意听清每个字的字音。2、生自由读课文，把课文读通顺，流利。 四、 学习本课生字、词： 1、 读课文的第一自然段，认识本段中的生字： 精 卫 填 帝 泛滥 淹 传重点理解泛滥一词。把这些生字送回原文再读课文。2、学习第三、四自然段中的生字：愤怒 夺 非 勇理解先声夺人、非同小可的意思。强调“勇”字的第四笔的写法。采用抢读、开火车读的方式巩固生字、新词。3、写同学们认为比较难的两个生字。五、分角色朗读课文。六、小结：通过本节课的学习你有哪些收获。板书设计：精 卫 填 帝 泛滥 淹 传 愤怒 夺 非 勇