台北镇国民小学九十七学第一学期一年级乡土-民安国民小学.DOCVIP

臺北縣民安國民小學九十八學年度第一學期二年級本土語言-客家語領域課程計畫 設計者：吳桂連一、本領域每週學習節數（1）節，銜接或補強節數﹙0﹚節，本學期20週，共﹙20﹚節。二、本學期學習目標：學習內容共分為五大單元，各單元學習所期達到之學習目標如下：（一）認識節日應景習俗。（二）瞭解台北縣社區文化特色，進而認同、熱愛自己居住的地方。（三）學習常用交通工具的種類說法，並能運用課堂所學做口頭發表。（四）引導學生發現所在鄉鎮市的有名的地方特產，且能對臺北縣地方特產有初步的接觸與認識。（五）練習用客家語語說出自己所在鄉鎮的在特色及臺北縣其他鄉鎮市的在地特色。（六）學習認念簡單的標音符號系統。（七）以自己家鄉的特產為榮，並養成好客有禮的人格。（八）培養搭乘大眾運輸工具應遵守規則與禮節並注意安全。（九）能培養愛鄉土的情懷，並欣賞不同族群的藝術創意。（十）養成喜愛年節習俗的情懷。（十一）體會年節全家人團圓在一起的歡樂氣氛。（十二）培養遵守遊戲規則的好習慣。（十三）學習客家語字詞的用法。（十四）運用客家語各種句型於日常生活對話中，且能表達自我的想法。（十五）藉由身體律動及遊戲，讓學生輕鬆自然地學習本國語文（客家語）。（十六）培養學生本國語文（客家語）聽、說、讀的能力。※十一月十八日客語生活學校成果發表會。 ※每週諺語教學三、本學期課程架構：臺北縣本土語言教學補充教材客家語【二上】單元名稱及節數學習重點融入議題第一課 八月半 【4節】1.認識中秋節應景習俗。2.認唸本課課文並用客家語說出本課語詞。3.運用本課句型「一家…」說話練習。4.認讀本課音標符號：[en]及[iu]。5.能夠體會中秋佳節全家人團圓在一起的歡樂氣氛。◎人權教育◎家政教育◎環境教育第二課 共下來坐尞 【4節】1.認識臺北縣有名的地方特產。2.能認唸本課課文及延伸語詞。3.能運用「(…)个(...)盡有名。」的句型進行說話練習。4.能認讀標音符號：鼻音韻母「ie」、「ung」。5.以自己家鄉的特產為榮，並養成好客有禮的態度。◎環境教育◎家政教育◎人權教育第三課 坐捷運 【4節】1.能認識交通工具的種類。2.能運用「…緊…緊…」的句型進行說話練習。3.能認讀標音符號：鼻音韻母「ieu」、鼻化韻「ien」。4.能培養搭乘大眾運輸工具應遵守規則與禮節並注意安全。◎性別平等教育◎人權教育◎家政教育第四課 芭比著新衫 【4節】1.能認識泰山鄉的社區文化特色。2.能運用「…个…一等」的句型進行說話練習。3.能認讀標音符號：鼻音「am」。4.能培養愛鄉土的情懷，並欣賞不同族群的藝術創 意。 ◎性別平等教育◎家政教育◎環境教育第五課 過年看鬧熱 【4節】1.瞭解一般過年的傳統習俗。2.能運用「…順續…」的短語句型進行說話練習。3.能認讀標音符號：鼻音韻母「ia」、「iang」。4.培養喜愛年節習俗的情懷。◎家政教育◎人權教育◎環境教育四、本學期課程內涵：﹙註明表內所用符號或色彩意義，例如：▲表示教育部建議銜接教材內涵(blue) ●表示本校主題課程(red) ＊表示自編銜接課程(green) □表示六大議題﹚教學期程領域及議題能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式備註第一週-第四週1-1-1能聽懂日常生活對話用語之大意。1-1-2能記住主要語詞。1-1-8培養學習其他族群語言的興趣2-1-1能說客家的基本生活用語。2-1-2培養說客語的習慣。2-1-5能用正確的客家語彙和語法。3-1-1能認唸標音符號。◎人權教育1-1-4說出自己對一個美好世界的想法◎家政教育3-1-3察覺自己食衣住行育樂的生活禮儀與習慣◎環境教育4-1-1能以語言、文字或圖畫等表達自己對自然體驗或環境保護的想法。 ※第一課　八月半【活動一】過中秋準備活動：準備中秋節的應景食品並蒐集相關資料。一、引起動機：（一）教師手拿柚子，詢問學生是何種水果。（二）教師拿出臺北縣鄉土地圖，簡單介紹八里鄉的位置，並指出八里鄉柚子的特點。二、發展活動：（一）配合課文情境圖，請學生說出過中秋節時會有哪些活動。（二）全班分享與家人過中秋的情形。（三）課文教學： 教唸本課課文「八月半」。 1.老師解釋課文內容。 2.播放CD，讓學生試唸。 3.老師範念、領念，學生試念。 （注意發音要清晰正確）三、綜合活動（一）配合課文內容設計動作如下：◎八月半：雙手向前，掌心朝上。◎過中秋：雙手拍手。◎八里柚子：右手食指朝右上方點一下，右腳用力踏一下。◎做等路：右手握拳往內收，右腳用力踏一下。◎月光圓：雙手於頭上方做拱形狀，雙腳半蹲。◎月餅香：雙手置於臉夾二側做花朵樣，臉微笑狀。◎一家團圓看月光：雙手拍掌，左右搖晃，跳躍嬉笑狀。（二）配合教學CD，練習至熟練為止。（鼓 勵學生自