高职网络营销课程标准.DOCVIP

《网络营销实务》课程标准【适用专业】中等职业学校电子商务专业一、前言（一）课程性质《网络营销实务》是电子商务专业的一门专业核心课程。《网络营销实务》是以互联网技术为基础的高新技术与营销资源融合在一起的新的营销模式， 网络营销具有营销的共同性，同时，又具有它独有的特性。网络营销作为促成商品交换的企业经营管理手段，它是企业基于互联网上的电子商务活动中最基本的重要的商业活动。 随着计算机网络大规模的使用，企业开始改变自己营销模式，通过网络做产品营销，在网上寻找新的商机。网络营销课程本课程以培养学生的网络营销能力为目标,理论知识以“必需”、“够用”为度，即“用到什么,学到什么”,注重锻炼学生实践动手、分析问题、解决问题以及自主创新的能力。学生应达到以下基本要求：1.了解有关网络营销环境、熟悉网络营销流程，掌握网络营销基本实质。2.掌握网络市场调研的内容与主要方法，以及商情分析等方面的知识。3.掌握网络营销过程的产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略和顾客策略等方面的知识。4.培养学生基本能力（学习能力、语言能力、信息能力、实践能力）、专业能力和发展能力（如公关能力、创新能力、管理能力）等。5.培养学生分析问题、解决问题和实际运用的能力。（二）课程定位网络营销基础与实践的先修课程为市场营销、计算机基础技术、网络技术、静态网站建设、动态网站建设。电子商务专业的学生毕业后一部分要从事企业网络营销推广工作，所以本门课程在网络营销基本理念、网络营销的方法上进行详细的讲解。通过课程的学习，学生对网络营销方面认识有一大的提高，对自己以后的工作起到一个很大的作用。（三）设计思路网络营销作为一种全新营销模式，对传统市场营销有着重大的影响和冲击。它影响 传统营销策略、营销战略、营销组织。网络营销与传统营销是一个整合的过程。作为网络经济时代营销创新的表现形式，是任何开展营销活动的企业不可回避的课题。因此为了满足实践对网络营销知识的需要，作为电子商务专业的主干课程，网络营销的基本理论,基本概念及基本程序方法掌握的扎实与否，将直接影响到学生对本专业知识的掌握，因而在电子商务专业学科体系中占有重要的地位。 通过教学,要求学生具备网络营销策略与网络广告策略、在线客户服务和客户关系管理等方面的知识与能力；具有对网络营销环境、网络消费者行为模式客观分析并准确定位网络营销目标市场的能力，具有网络市场调研方案策划与实施的能力，掌握一定的网络促销技巧。本课程建议学时80学时。二、课程目标通过本课程学习，使学生系统掌握网络营销的基本理论、基本知识，学会利用网络进行市场信息收集和企业品牌形象宣传，可以成功开展网络营销，培养学生的动手能力。 （一）知识目标 1. 有关网络营销环境、熟悉网络营销流程，掌握网络营销基本实质。 2. 掌握网络市场调研的内容与主要方法，以及商情分析等方面的知识。 3. 掌握网络营销过程的产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略和顾客策略等方面的知识。总之，《网络营销》的学习是以企业需求为起点，以解决企业的需求为终点。通过课程的学习，使学生能够根据企业的实习情况制定出相应的网络营销解决办法，并最终帮助企业解决网络营销中的实际问题，让企业在激烈的市场竞争上求得生存和发展。（二）能力目标 1. 利用网络工具开展市场调研、收集处理商务信息、撰写商情报告的能力。 2. 运用网络工具开展公关活动、进行公关策划的能力，如站点宣传策划、网络广告策划等。 3. 网络营销策略综合运用的能力。 4. 学生基本能力（学习能力、语言能力、信息能力、实践能力）、专业能力和发展能力（如公关能力、创新能力、管理能力）等。 （三）素质目标 1. 学生适应网上贸易工作的良好业务素质和身心素质，具备一定的网络营销基本素质，增强学生的现代市场竞争意识和诚信经营意识。 2. 学生分析问题、解决问题和实际运用的能力。 3. 学生自身可持续发展的能力，在转换岗位职业后在复杂变化的环境中重新获得新的职业知识与技能。 4. 具有较强的政治素质，具有合作精神和创新精神。本课程的主要任务是，从网络营销理论出发，对网络营销的全过程进行了分析和总结，使学生认识网络营销环境、学会通过网络进行市场调研、通过分析网络消费者与营销市场、在整体上掌握网络营销战略与计划、灵活运用网络营销的产品策略、价格策略、了解网络营销的渠道策略、借助网络广告与促销策略，培养利用网络进行市场营销的能力。三、教学内容与要求（一）学时分配序号项目名称任务名称学时项目一认知网络营销任务一 了解网络营销2任务二 了解网络营销岗位的技能要求2项目二熟悉网络市场调研任务一 收集处理网络商务信息4任务二 设计网络调研问卷4任务三 撰写网络市场调研报告4项目三制定网络营销策略任务一 选择合适的网络营销产品4任务二 制定网络营销价格策略4任务三 设计