西师大版数学一年级上册第四单元《11-20各数的认识》word教案.DOCVIP

第四单元 11～20各数的认识教学课题11——20各数的认识教学目标知识与技能认识11—20各数，能正确数数、读数和写数，并掌握20以内数的顺序。初步了解十进制，会比较20以内数的大小。学会20以内的不进位加法和不退位减法，并能解决与此相关的应用题。让学生体会计算方法的多样性，培养思维的灵活性和独立性。5、通过20以内数的认识和20以内的加减法的学习，让学生初步体会数学的知识与日常生活的密切联系，具有初步的应用意识。过程与方法1、让学生利用学具进行实际操作，完成知识传授。2、让学生体会计算方法的多样性，培养学生思维的灵活性和独立性。情感态度与价值观1、在观察中 培养学生的创新意识，训练学生思维的灵活性，在操作、讨论、交流中培养学生的自主探究的能力，的出多样化的算法。2、培养学生的合作意识和学习兴趣，使学生想学、乐学、会学。教学重点认识11-20各数，认识个位、十位，10加几及相应的减法。教学难点理解11-20各数的组成。教学课时6课时第 一 课时教学课题认识11-20各数教学内容11-20各数的数、说、认、写出示卡片11——20各数看卡片说数的组成一个十，6个一 9个一1个十 一个十 3个一1个十 14个一二、新授（一）、教学例4出示放大的直尺图看图读0——20问：0表示什么？观察：你发现了什么？小组讨论从左往右，依次多115 在14 的后面，在16 的前