幼儿园大班计划复习总结听评课记录.docxVIP

班主任个人发展总结 XXX 幼儿园 XXX 幼儿园班主任，是一个复合角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指幼儿的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对幼儿的教育负责以外，还要关心他们的身体、卫生、安全以及心理健康等情况。结合自己的工作，下面我就个人发展做下总结。一、常规习惯，常抓不懈幼儿良好的行为习惯的养成不是一节集体教学活动、一两天说说就行的，它必须贯穿在幼儿的一日活动的整个过程中。于是我组织召开班级主题会议，和孩子一起制定出详细的班规，并举行了一个小小的仪式，让幼儿在自己制定的班规上按上自己的手印，并承诺遵守版规。通过这个主题班会让幼儿做到有规可循，有章可依。由于幼儿自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对幼儿中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使幼儿做到自觉遵守班规。二、细处关爱，亲近幼儿爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱幼儿。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”三、具体要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于幼儿的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的幼儿对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的幼儿。凡要求幼儿做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求幼儿讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求幼儿不迟到，在我的带动下，我们班的大多数幼儿都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。五、及时表扬，延迟批评德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在幼儿身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且幼儿因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养幼儿愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。六、抓住优点，激励成长每个幼儿都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。“让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能认真的按照你的要求去做。总之，幼儿园班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是幼儿园的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。但幼儿园又是接受人生观世界观的起始阶段，因而，幼儿园班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。 2018年3月班主任个人发展计划 XXX 幼儿园 XXX 新的学期已进入正轨，通过领导传达本学期的工作重点以及具体安排，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝着计划去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼