网络课教案《恐龙》 三年级语文ppt课件教案 苏教版.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： 小学 2，学科：语文 2，课时：2 3，学生课前准备： 一、扫清文字障碍教养方面：、、 。、 教育方面：1、2、发展方面：培养学生的想象能力、语言表达能力。教学要点：教学过程：一、导入新课。/programs/view/Hwc-c5Zv_V0/isRenhe=1 图文对照,学习课文: 这篇课文，大家一定读了许多遍了，那么“恐龙”究竟给你留下了什么印象呢？（学生讨论） 小结：是的，恐龙的种类很多，形态更是――千奇百怪（出示） 请大家打开学校网站:/jsj 你们发现了什么? （1）同学们打开书,一边对照书上插图,一边朗读课文的3、4、5自然段，根据文字的描述，完成习题（自由朗读，想怎么读就怎么读） （2）展示习题完成情况，评价 3、同学们看书真认真，都答对了。看来，你们都很喜欢它们，是吗？瞧！老师把谁请来了？ （1）课件演示：出示七种恐龙图，（百度图片）以拼图方式呈现，图下留点空间供学生打出恐龙名称 （2）你们最喜欢其中的哪一种恐龙呀？喜欢它的什么呀？谁能上来说说，一边说，一边点，也许你会有惊喜的发现噢！（结合课文中的讲述） 4、总结：多么神奇的恐龙，长的长，重的重，凶的凶，怪的怪，有的能飞，有的会游……真是――千奇百怪 5、你们喜欢它们吗？选择你最喜欢的一种恐龙自己读一读（练读） 6、师生合作朗读：师读第一句，后面介绍各种恐龙的句子谁喜欢就站起来直接读 三、整合、内化课内外资源，再表达，再运用 1、读得真好，可老师怎么觉得有点不过瘾，你们觉得呢？ 2、你们还想了解这些恐龙的哪些知识呀？（激发学生探索欲） 3、每个同学的面前都有一台电脑，现在就让我们一起到神奇的网络世界里去寻找这些问题的答案？好不好？ 4、你们知道怎么在网上寻找答案吗?(调动学生已有电脑经验) 5、指导运用搜索引擎： 双击浏览器－出现窗口－在地址栏中输入百度搜索： ，进入搜索引擎－选择好要搜索的资料类型－在搜索栏中输入关键词 6、选择自己最感兴趣的一种恐龙，上网搜寻一下，待会老师请你向大家介绍 7、学生交流 四、拓展练习： 1、没想到同学们只花了一点时间，就了解了这些恐龙这么多方面的知识，有点小专家的模样了，不过老师可要告诉你们在两亿多年前，恐龙可是世界的主宰，它们的足迹遍及整个地球，它们的种类可多啦，我们今天书本上介绍的只是其中的极少部分，你们想不想认识其他的恐龙呀？那我们该怎么办呢？ 2、对了！找网络帮忙呀！可这回我们又不知道其它恐龙的名称，怎么办呢？ 3、指导方法：我们可以通过百度搜索，先找关于恐龙的网站，打开它，你们要找的就全在里面了 不过老师提醒你，想要多了解一点恐龙的知识，可以多打开几个网站 4、学生自由搜索，查阅 推荐： 百度空间： /restlessness/album/item/6a97810be1a28aadd0581b19.html# 百度百科： /view/3232.htm （3）百度图片： /i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2fr=ala0word=%BF%D6%C1%FA 5、我发现同学们已经找到了许多有趣的恐龙，老师也想认识它们呢，要是能听到它们的自我介绍就好了。 布置要求：为新认识的恐龙朋友设计一张名片 ?出示一张学生的名片，模仿它设计，可以发挥你的电脑本领，看谁设计的最漂亮 五、纵向延伸： 1、这次的时空之旅可真让我们大有所获呀，这么多的恐龙，各有各的形态，各有各的习性，真是――千奇百怪呀！其实从三叠纪到白垩纪，漫长的一亿六千万年中，地球上生活着几百种形态各异、大小不一的恐龙，地球就是它们的王国，它们就是当时地球的主人，让我们一起来看一看吧 课件演示：电影《恐龙》 百度视频：/programs/view/Hwc-c5Zv_V0/isRenhe=1 ? 配话外音：那时候地球上到处都是沼泽，大片大片的，深谷里，山坡上都覆盖着茂密的森林，而恐龙就在其中自由自在的生活着，栖息着、繁衍着…… ? 伴随着话外音的消失，画面突然消失，音乐响起： 2、可是恐龙却突然神秘地消失了，去读读课文的最后一段 百度图片：恐龙灭绝图 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%BF%D6%C1%FA+%C3%F0%BE%F8in=28099cl=2lm=-1pn=16rn=1di=42652715325ln=2000fr=fmq=ic=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2 恐龙到底为什么消失？这是很多人都想了解的问题，你们读过有关的书，有没有这方面的了解？（学生交流事先搜集的资料） 百度视频：恐龙灭绝之