人教版一年级上册第六单元《11-20各数的认识》说课稿.docxVIP

人教版一年级上册第六单元《11-20各数的认识》说课稿 　人教版一年级上册第六单元《11-20各数的认识》说课稿 　海口市琼山第三小学 张莺琼 　一、说教材 　1、教学内容 　义务教育课程标准教科书（人教版）一年级上册第六单元第73-74页的内容及相应的习题。 　2、教材所处地位及作用 　“11-20各数的认识”这部分教材是在学生掌握10以内数的基础上，通过操作实践，观察思考、合作交流等学习方式帮助学生学习新知识，并且为学习20以内的加、减法做好准备。 　本课分成两个层次进行教学：第一、让学生通过观察思考、动手操作、数一数及合作交流的学习方式去学习“11-20各数”的认识、组成、数的顺序及大小。第 　二、通过创设一系列的游戏情境，让学生巩固本节课的新知识。 　二、说教学目标 　1、知识目标 　能够正确地数出数量在11到20的物体个数，知道这些数的组成（一个十和几个一），掌握20以内数的顺序和大小，初步感知十进制。 　2、能力目标 　培养学生动手操作能力、观察能力、合作交流能力和思维能力，提高将数学与生活进行联系的应用意识。 　三、说教学重、难点 　1、教学重点：正确数出11~20各数，并且知道它们的组成。 　2、教学难点：掌握11~20各数的组成，初步感知“十进制计数法”。 　四、说教法与学法 　1、创设学生熟悉的情境，让学生通过观察、数一数的学习方式去认识11-20