义务教育语文课程改革的基本思路_1.docxVIP

义务教育语文课程改革的基本思路　　义务教育语文课程改革的基本思路　　发布者:魏为合　　一、义务教育语文课程的定位。　　1、强调语文课程具有多重功能的特征。　　2、在语文课程多方面特性中，“工具性与人文性统一是语文课程的基本特点”。　　3、以“语文素养”作为语文新课程的核心概念，体现多重目标的综合和融合。　　二、确定义务教育语文课程的目标与内容。　　1、构建“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度目标系统。　　2、课程目标与内容从“识字写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习”五个方面展开。　　三、语文课程学习方式方法的调整。　　1、倡导“自主、合作、探究”的学习方式，注重创新能力和终身学习能力的培养。　　2、注重读书，注重积累和语感培养，注重品味、感受和体验，注重语言文字运用的实践。　　四、语文课程教学、评价方式方法的调整。　　1、突出学生学习主体的地位，明确教师的指导与组织作用。　　2、提倡教学中的多重对话。　　　　义务教育语文课程改革的基本思路　　发布者:魏为合　　一、义务教育语文课程的定位。　　1、强调语文课程具有多重功能的特征。　　2、在语文课程多方面特性中，“工具性与人文性统一是语文课程的基本特点”。　　3、以“语文素养”作为语文新课程的核心概念，体现多重目标的综合和融合。　　二、确定义务教育语文课程的目标与内容。　　1、构建“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度目标系统。　　2、课程目标与内容从“识字写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习”五个方面展开。　　三、语文课程学习方式方法的调整。　　1、倡导“自主、合作、探究”的学习方式，注重创新能力和终身学习能力的培养。　　2、注重读书，注重积累和语感培养，注重品味、感受和体验，注重语言文字运用的实践。　　四、语文课程教学、评价方式方法的调整。　　1、突出学生学习主体的地位，明确教师的指导与组织作用。　　2、提倡教学中的多重对话。　　　　义务教育语文课程改革的基本思路　　发布者:魏为合　　一、义务教育语文课程的定位。　　1、强调语文课程具有多重功能的特征。　　2、在语文课程多方面特性中，“工具性与人文性统一是语文课程的基本特点”。　　3、以“语文素养”作为语文新课程的核心概念，体现多重目标的综合和融合。　　二、确定义务教育语文课程的目标与内容。　　1、构建“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度目标系统。　　2、课程目标与内容从“识字写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习”五个方面展开。　　三、语文课程学习方式方法的调整。　　1、倡导“自主、合作、探究”的学习方式，注重创新能力和终身学习能力的培养。　　2、注重读书，注重积累和语感培养，注重品味、感受和体验，注重语言文字运用的实践。　　四、语文课程教学、评价方式方法的调整。　　1、突出学生学习主体的地位，明确教师的指导与组织作用。　　2、提倡教学中的多重对话。