人教版七年级地理地球自转优秀教学设计与反思.docxVIP

人教版七年级地理地球自转优秀教学设计与反思　　教材分析　　1．本节要求学生掌握地球自转的方向、周期、速度。以及昼夜交替的原因。2、本节知识是学习地理课程的基础，只有掌握本节内容，才能更好地学习地理学科。　　学情分析　　1．七年级学生初次学习地理学科，尽管兴趣很浓，但知识面很窄，教学过程中要以学生探究为主，用多媒体辅助教学，是学生在不断发现问题，提出问题，讨论和探究答案。　　2．学生的空间思维能力没有得到发展，多媒体演示教学是课堂的重要组成部分，有助于发展学生的空间思维能力。 教学目标 　　 1、通过学习了解地球自转的方向、周期、速度。　　2、了解昼夜产生及昼夜交替形成的原因。　　3、通过地球仪演示和参与演示操作培养学生的地理空间思维和想象力。教学重点和难点　　 教学重点：地球自转的方向、周期　　教学难点：昼夜交替的原因　　　　　　教材分析　　1．本节要求学生掌握地球自转的方向、周期、速度。以及昼夜交替的原因。2、本节知识是学习地理课程的基础，只有掌握本节内容，才能更好地学习地理学科。　　学情分析　　1．七年级学生初次学习地理学科，尽管兴趣很浓，但知识面很窄，教学过程中要以学生探究为主，用多媒体辅助教学，是学生在不断发现问题，提出问题，讨论和探究答案。　　2．学生的空间思维能力没有得到发展，多媒体演示教学是课堂的重要组成部分，有助于发展学生的