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中班综合活动设计与反思 好玩的纸条 　活动目标： 　1、体验和纸条游戏的乐趣。 　2、培养幼儿的想象创造能力及动手表现能力。 　3、初步了解纸的相关特征，例如：易折、易碎、轻盈等性质。 　活动准备： 　纸条宝宝（用卡纸制作一个正在打招呼的纸条宝宝）、各种鲜艳（红橙黄绿青）的纸条，各种材质的纸条、塑料筐，音乐，录音、透明胶，用纸条做的金色假发、用纸条打扮好的布娃娃、圣诞老人头饰、沙包、玩具、系着长纸条的筷子等 　活动过程： 　一、请客导入 　1、请客导入，让幼儿观察老师的表情，看看哪一个是我们今天最受欢迎的客人，引起幼儿兴趣，引出纸条。 　2、请幼儿闭上眼睛，老师变出一筐一筐的五颜六色的纸条 　二、我的纸条好玩。 　1、亲密接触纸条。 　（1）睁开眼睛，拿一根你喜欢的纸条（提醒幼儿，纸条容易断，拿时不能抢，不能随地乱扔） 　A、你的纸条是什么颜色的？ 　B、摸一摸，有什么感觉？ 　（2）你的纸条像什么？让幼儿发挥想象，充分讲述。（老师给以奖励） 　2、纸条变变变。 　（1）教师演示几种让纸条变形的方法，三角形、心形、圆形等吸引幼儿注意。 　老师的纸条还会变魔术呢， 　（2）幼儿自主来变魔术。（老师给以奖励） 　你们也来变变变，好不好？ 　（3）做成实物：金色假发 　纸条和老师说，它想变成一个漂亮的礼物送给女孩，女孩想不想要？（出示金色假发）鼓励女孩来前面戴一戴，变成了芭比娃娃，并给小朋友们表演走模特。 纸条送给男孩什么礼物呢？纸条悄悄说，送你们个圣诞老人吧？那纸条能做老人的什么？（胡子）请一个男孩戴上圣诞帽到前面当老爷爷，老师和小朋友一起给他贴胡子。（年纪一大把，胡子白花花）鼓励男孩表演学老爷爷走路。 　（4）请小朋友们想一想：纸条为什么能变成各种东西？（纸很软具有易变形性）。 　3、纸条会跳舞（播放音乐） 　老师示范各种各样的舞蹈，分发给每个小朋友一根系着长长的电光纸的筷子，分三组到前台跳舞，可以是自创的，也可以即兴表演。（老师给以奖励） 　三、我的纸条用途多 　1、你们玩得真好呀！纸条给你们带来了许多乐趣，有个小朋友在老师的包里听见咱们班小朋友们玩得这么尽兴，他可着急了，也想出来和纸条玩，你们听：（放录音）“快放我出来，我也想玩———”，（出示用纸条打扮好的布娃娃），布娃娃太漂亮了，孩子们哇声一片。你们也用纸条打扮打扮自己，好不好？ 　2、幼儿动手装扮自己。 　四、活动延伸： 　让幼儿回家和爸爸妈妈玩纸条游戏，做降落伞等 　 　活动目标： 　1、体验和纸条游戏的乐趣。 　2、培养幼儿的想象创造能力及动手表现能力。 　3、初步了解纸的相关特征，例如：易折、易碎、轻盈等性质。 　活动准备： 　纸条宝宝（用卡纸制作一个正在打招呼的纸条宝宝）、各种鲜艳（红橙黄绿青）的纸条，各种材质的纸条、塑料筐，音乐，录音、透明胶，用纸条做的金色假发、用纸条打扮好的布娃娃、圣诞老人头饰、沙包、玩具、系着长纸条的筷子等 　活动过程： 　一、请客导入 　1、请客导入，让幼儿观察老师的表情，看看哪一个是我们今天最受欢迎的客人，引起幼儿兴趣，引出纸条。 　2、请幼儿闭上眼睛，老师变出一筐一筐的五颜六色的纸条 　二、我的纸条好玩。 　1、亲密接触纸条。 　（1）睁开眼睛，拿一根你喜欢的纸条（提醒幼儿，纸条容易断，拿时不能抢，不能随地乱扔） 　A、你的纸条是什么颜色的？ 　B、摸一摸，有什么感觉？ 　（2）你的纸条像什么？让幼儿发挥想象，充分讲述。（老师给以奖励） 　2、纸条变变变。 　（1）教师演示几种让纸条变形的方法，三角形、心形、圆形等吸引幼儿注意。 　老师的纸条还会变魔术呢， 　（2）幼儿自主来变魔术。（老师给以奖励） 　你们也来变变变，好不好？ 　（3）做成实物：金色假发 　纸条和老师说，它想变成一个漂亮的礼物送给女孩，女孩想不想要？（出示金色假发）鼓励女孩来前面戴一戴，变成了芭比娃娃，并给小朋友们表演走模特。 纸条送给男孩什么礼物呢？纸条悄悄说，送你们个圣诞老人吧？那纸条能做老人的什么？（胡子）请一个男孩戴上圣诞帽到前面当老爷爷，老师和小朋友一起给他贴胡子。（年纪一大把，胡子白花花）鼓励男孩表演学老爷爷走路。 　（4）请小朋友们想一想：纸条为什么能变成各种东西？（纸很软具有易变形性）。 　3、纸条会跳舞（播放音乐） 　老师示范各种各样的舞蹈，分发给每个小朋友一根系着长长的电光纸的筷子，分三组到前台跳舞，可以是自创的，也可以即兴表演。（老师给以奖励） 　三、我的纸条用途多 　1、你们玩得真好呀！纸条给你们带来了许多乐趣，有个小朋友在老师的包里听见咱们班小朋友们玩得这么尽兴，他可着急了，也想出来和纸条玩，你们听：（放录音）“快放我出来，我也想玩———”，（出示用纸条打扮好的布娃娃），布娃娃太漂亮了，孩子们哇声一片。你们也用纸条打扮打扮自己，好不