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中班综合活动设计：小蒜儿买蛋　　活动目标：　　1、通过故事了解保护蛋的常识。想出保护蛋的方法。　　2、积极主动的参与故事表演游戏，体验成功的快乐，增强自信。　　活动准备：　　故事〈小蒜儿买蛋〉（老师讲述）、蛋格、（小蒜儿、小狗、鸭子、小乌龟小牛）挂饰、一蓝自制的蛋、汉字：如易碎、轻拿请放……　　活动过程：　　一、引出课题　　1、出示小蒜儿图片提问：这是谁？（小蒜儿）　　2、教师讲述故事〈小蒜儿买蛋〉　　二、鼓励幼儿大胆讲述自己的想法。　　1、小蒜儿是怎样买蛋的？　　2、如果你是小蒜儿，你会怎样去买蛋？　　3、动物们是怎样避免蛋破掉的？　　三、请幼儿讨论　　1、蛋为什么容易碎？　　2、你知道哪些保护蛋的方法呢？　　四、故事表演　　1、告诉幼儿数到3之后，老师就变成“小蒜儿”，要帮妈妈去买蛋。请幼儿看好，发现小蒜儿有可能打碎蛋时（如小蒜儿边走边说话、跑跳、摇晃等）就用力敲鼓提醒他，并告诉他正确的方法。　　2、请有兴趣的幼儿上来扮演故事内容，表演〈小蒜儿买蛋〉。当扮演“小蒜儿”的幼儿出现可能打碎蛋的动作时，其他幼儿用力拍手，告诉他应该怎么做。　　　　活动目标：　　1、通过故事了解保护蛋的常识。想出保护蛋的方法。　　2、积极主动的参与故事表演游戏，体验成功的快乐，增强自信。　　活动准备：　　故事〈小蒜儿买蛋〉（老师讲述）、蛋格、（小蒜儿、小狗、鸭子、小乌龟小牛）挂饰、一蓝自制的蛋、汉字：如易碎、轻拿请放……　　活动过程：　　一、引出课题　　1、出示小蒜儿图片提问：这是谁？（小蒜儿）　　2、教师讲述故事〈小蒜儿买蛋〉　　二、鼓励幼儿大胆讲述自己的想法。　　1、小蒜儿是怎样买蛋的？　　2、如果你是小蒜儿，你会怎样去买蛋？　　3、动物们是怎样避免蛋破掉的？　　三、请幼儿讨论　　1、蛋为什么容易碎？　　2、你知道哪些保护蛋的方法呢？　　四、故事表演　　1、告诉幼儿数到3之后，老师就变成“小蒜儿”，要帮妈妈去买蛋。请幼儿看好，发现小蒜儿有可能打碎蛋时（如小蒜儿边走边说话、跑跳、摇晃等）就用力敲鼓提醒他，并告诉他正确的方法。　　2、请有兴趣的幼儿上来扮演故事内容，表演〈小蒜儿买蛋〉。当扮演“小蒜儿”的幼儿出现可能打碎蛋的动作时，其他幼儿用力拍手，告诉他应该怎么做。　　　　活动目标：　　1、通过故事了解保护蛋的常识。想出保护蛋的方法。　　2、积极主动的参与故事表演游戏，体验成功的快乐，增强自信。　　活动准备：　　故事〈小蒜儿买蛋〉（老师讲述）、蛋格、（小蒜儿、小狗、鸭子、小乌龟小牛）挂饰、一蓝自制的蛋、汉字：如易碎、轻拿请放……　　活动过程：　　一、引出课题　　1、出示小蒜儿图片提问：这是谁？（小蒜儿）　　2、教师讲述故事〈小蒜儿买蛋〉　　二、鼓励幼儿大胆讲述自己的想法。　　1、小蒜儿是怎样买蛋的？　　2、如果你是小蒜儿，你会怎样去买蛋？　　3、动物们是怎样避免蛋破掉的？　　三、请幼儿讨论　　1、蛋为什么容易碎？　　2、你知道哪些保护蛋的方法呢？　　四、故事表演　　1、告诉幼儿数到3之后，老师就变成“小蒜儿”，要帮妈妈去买蛋。请幼儿看好，发现小蒜儿有可能打碎蛋时（如小蒜儿边走边说话、跑跳、摇晃等）就用力敲鼓提醒他，并告诉他正确的方法。　　2、请有兴趣的幼儿上来扮演故事内容，表演〈小蒜儿买蛋〉。当扮演“小蒜儿”的幼儿出现可能打碎蛋的动作时，其他幼儿用力拍手，告诉他应该怎么做。