2016-217学年人教A版选修4-5基本不等式第2课时 学案.docVIP

2016-2017学年人教A版选修四 基本不等式第1课时 学案一、 学习目标 1.梳理本章知识，形成知识网络； 2.能解决基本的不等式性质应用，解不等式问题。 重点、难点：不等式知识的整合。三、知识网络： 四、导思探究： 1.若ab，则一定成立吗？什么时候成立？ 2.若ab,则在什么时候成立？3.解一元二次不等式的步骤为：五、导练展示：1．已知x, y,且x+y=4，求的最小值.（答案：）2.设，则下列各式正确的是 B 六．达标训练1设0x1，a，b为正数，则+的最小值为（ A ）A、 B、 C、 D、2ab2（1）已知x, y，且5x+7y=20，求的最大值。（答案：≤20/7）（2）已知，且 求的最大值。(答案：)（3）设2b + ab + a =30 (a 0, b 0)求的最大值。（答案：a=6,b=3） HYPERLINK /s?q=%E5%B0%8F%E7%99%BD%E8%88%B9ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E6%A1%82%E8%8A%B1%E6%A0%91ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E5%9C%A8%E9%82%A3%E9%81%A5%E8%BF%9C%E7%9A%84%E5%9C%B0%E6%96%B9ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E6%99%A8%E6%98%9Fie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E5%B0%8F%E7%99%BD%E8%88%B9ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E6%A1%82%E8%8A%B1%E6%A0%91ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E5%9C%A8%E9%82%A3%E9%81%A5%E8%BF%9C%E7%9A%84%E5%9C%B0%E6%96%B9ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E6%99%A8%E6%98%9Fie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank