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中班美术教案绘画：孔雀　　活动目标　　1、引导幼儿用半圆形及有规律的图案画孔雀的主要特征。　　2、引导幼儿合理构图，力求画面饱满，色彩鲜艳。　　活动准备　　1、图画纸、油画棒、记号笔。　　2、孔雀图片若干　　活动过程　　1、谈话，导入活动：　　提问：你们见过孔雀吗？孔雀是什么样子的？ 幼儿回答后师小结：孔雀是很美的，尾巴展开象扇子，当孔雀尾巴展开后，人们给它起了个好听的名字叫孔雀开屏，你们喜欢孔雀开屏吗？今天我们就来画美丽的孔雀。　　2、引导幼儿观察图片，说出孔雀的外形特征。　　提问：孔雀的身体由什么形状组成？尾巴展开象什么？孔雀的羽毛是怎样装饰的？　　3、教师示范、讲解：　　（1）、先画孔雀的头和身体。　　（2）、再从孔雀身体两边出发画一个大大的半圆形。　　（3）、最后装饰孔雀的羽毛。　　4、交代要求，幼儿作画。　　画时要大胆些，画大些，羽毛的颜色应鲜艳些，可画出孔雀的一家。　　教师有目的地进行辅导，提醒幼儿合理构图，引导幼儿添画一些背景。　　5、作品展览，让幼儿相互欣赏。　　活动延伸　　在美工区让幼儿用纸折出孔雀。　　　　活动目标　　1、引导幼儿用半圆形及有规律的图案画孔雀的主要特征。　　2、引导幼儿合理构图，力求画面饱满，色彩鲜艳。　　活动准备　　1、图画纸、油画棒、记号笔。　　2、孔雀图片若干　　活动过程　　1、谈话，导入活动：　　提问：你们见过孔雀吗？孔雀是什么样子的？ 幼儿回答后师小结：孔雀是很美的，尾巴展开象扇子，当孔雀尾巴展开后，人们给它起了个好听的名字叫孔雀开屏，你们喜欢孔雀开屏吗？今天我们就来画美丽的孔雀。　　2、引导幼儿观察图片，说出孔雀的外形特征。　　提问：孔雀的身体由什么形状组成？尾巴展开象什么？孔雀的羽毛是怎样装饰的？　　3、教师示范、讲解：　　（1）、先画孔雀的头和身体。　　（2）、再从孔雀身体两边出发画一个大大的半圆形。　　（3）、最后装饰孔雀的羽毛。　　4、交代要求，幼儿作画。　　画时要大胆些，画大些，羽毛的颜色应鲜艳些，可画出孔雀的一家。　　教师有目的地进行辅导，提醒幼儿合理构图，引导幼儿添画一些背景。　　5、作品展览，让幼儿相互欣赏。　　活动延伸　　在美工区让幼儿用纸折出孔雀。　　　　活动目标　　1、引导幼儿用半圆形及有规律的图案画孔雀的主要特征。　　2、引导幼儿合理构图，力求画面饱满，色彩鲜艳。　　活动准备　　1、图画纸、油画棒、记号笔。　　2、孔雀图片若干　　活动过程　　1、谈话，导入活动：　　提问：你们见过孔雀吗？孔雀是什么样子的？ 幼儿回答后师小结：孔雀是很美的，尾巴展开象扇子，当孔雀尾巴展开后，人们给它起了个好听的名字叫孔雀开屏，你们喜欢孔雀开屏吗？今天我们就来画美丽的孔雀。　　2、引导幼儿观察图片，说出孔雀的外形特征。　　提问：孔雀的身体由什么形状组成？尾巴展开象什么？孔雀的羽毛是怎样装饰的？　　3、教师示范、讲解：　　（1）、先画孔雀的头和身体。　　（2）、再从孔雀身体两边出发画一个大大的半圆形。　　（3）、最后装饰孔雀的羽毛。　　4、交代要求，幼儿作画。　　画时要大胆些，画大些，羽毛的颜色应鲜艳些，可画出孔雀的一家。　　教师有目的地进行辅导，提醒幼儿合理构图，引导幼儿添画一些背景。　　5、作品展览，让幼儿相互欣赏。　　活动延伸　　在美工区让幼儿用纸折出孔雀。