中班科学活动优秀教学设计：动物的耳朵.docxVIP

中班科学活动优秀教学设计：动物的耳朵　　教学活动目的 1、 了解几种常见小动物耳朵的特点，激发幼儿对探索动物耳朵的兴趣。　　2、 初步尝试运用多种材料制作动物的耳朵，在做做玩玩的过程中培养 幼儿喜爱小动物的情感。　　活动准备：小兔、大象、小熊、小鸡、小狗、小马、小鱼的图片　　活动流程：一、猜猜它是谁　　1、出示小兔的背影，猜猜是谁来了？　　小结：原来小兔的长长的半圆形的耳朵是长在头顶上的。　　小朋友还知道有哪些小动物的耳朵也是长在头顶上的？　　2、出示被遮住一半的大象，猜猜又来了谁？你是怎么知道的？看看大象的耳朵长在什么地方？是什么样的？（大象的耳朵长在头的两边，大大的像扇子）　　小结：原来大象的耳朵大大的长在头的两边，小朋友想想还有什么动物，它的耳朵也是长在头的两边的？我们小朋友的耳朵长在哪里？　　3、出示正面的小熊，看现在谁来了？看看小熊的耳朵和大象小兔的耳朵有什么不一样？小熊的耳朵是什么形状的，长在哪里？（小熊的耳朵是半圆形的，长在头角上）还有哪些小动物的耳朵也是长在头角上的？　　5、原来小动物的耳朵它们除开形状不一样，长的地方也有不一样，但是它们有非常敏锐的听觉。　　二、探索其它动物耳朵的兴趣　　1、看又来了一只小鸡，咦，小鸡有没有耳朵？它的耳朵长在哪里？幼儿讨论。　　小结：原来小鸡是有耳朵的，小鸡是没有外耳，只有内耳，但它们同样都可以听到声音。　　2、还有什么小动物和小鸡一样，只有内耳，没有外耳？　　三、扮演小动物　　1、今天我们知道了小动物的耳朵有这么多不一样的地方，有的长的位置不一样，有的形状不一样，小朋友，你最喜欢哪个小动物的耳朵，是什么样的？长在哪里的？想不想来做一做，学一学？　　2、幼儿动手制作，扮演小动物。提醒：你想做什么小动物的耳朵？它的耳朵长在什么位置？形状又是怎样的？　　3、小动物狂欢　　哇，有这么多小动物，我们和小动物一起唱歌跳舞吧　　　　教学活动目的 1、 了解几种常见小动物耳朵的特点，激发幼儿对探索动物耳朵的兴趣。　　2、 初步尝试运用多种材料制作动物的耳朵，在做做玩玩的过程中培养 幼儿喜爱小动物的情感。　　活动准备：小兔、大象、小熊、小鸡、小狗、小马、小鱼的图片　　活动流程：一、猜猜它是谁　　1、出示小兔的背影，猜猜是谁来了？　　小结：原来小兔的长长的半圆形的耳朵是长在头顶上的。　　小朋友还知道有哪些小动物的耳朵也是长在头顶上的？　　2、出示被遮住一半的大象，猜猜又来了谁？你是怎么知道的？看看大象的耳朵长在什么地方？是什么样的？（大象的耳朵长在头的两边，大大的像扇子）　　小结：原来大象的耳朵大大的长在头的两边，小朋友想想还有什么动物，它的耳朵也是长在头的两边的？我们小朋友的耳朵长在哪里？　　3、出示正面的小熊，看现在谁来了？看看小熊的耳朵和大象小兔的耳朵有什么不一样？小熊的耳朵是什么形状的，长在哪里？（小熊的耳朵是半圆形的，长在头角上）还有哪些小动物的耳朵也是长在头角上的？　　5、原来小动物的耳朵它们除开形状不一样，长的地方也有不一样，但是它们有非常敏锐的听觉。　　二、探索其它动物耳朵的兴趣　　1、看又来了一只小鸡，咦，小鸡有没有耳朵？它的耳朵长在哪里？幼儿讨论。　　小结：原来小鸡是有耳朵的，小鸡是没有外耳，只有内耳，但它们同样都可以听到声音。　　2、还有什么小动物和小鸡一样，只有内耳，没有外耳？　　三、扮演小动物　　1、今天我们知道了小动物的耳朵有这么多不一样的地方，有的长的位置不一样，有的形状不一样，小朋友，你最喜欢哪个小动物的耳朵，是什么样的？长在哪里的？想不想来做一做，学一学？　　2、幼儿动手制作，扮演小动物。提醒：你想做什么小动物的耳朵？它的耳朵长在什么位置？形状又是怎样的？　　3、小动物狂欢　　哇，有这么多小动物，我们和小动物一起唱歌跳舞吧　　　　教学活动目的 1、 了解几种常见小动物耳朵的特点，激发幼儿对探索动物耳朵的兴趣。　　2、 初步尝试运用多种材料制作动物的耳朵，在做做玩玩的过程中培养 幼儿喜爱小动物的情感。　　活动准备：小兔、大象、小熊、小鸡、小狗、小马、小鱼的图片　　活动流程：一、猜猜它是谁　　1、出示小兔的背影，猜猜是谁来了？　　小结：原来小兔的长长的半圆形的耳朵是长在头顶上的。　　小朋友还知道有哪些小动物的耳朵也是长在头顶上的？　　2、出示被遮住一半的大象，猜猜又来了谁？你是怎么知道的？看看大象的耳朵长在什么地方？是什么样的？（大象的耳朵长在头的两边，大大的像扇子）　　小结：原来大象的耳朵大大的长在头的两边，小朋友想想还有什么动物，它的耳朵也是长在头的两边的？我们小朋友的耳朵长在哪里？　　3、出示正面的小熊，看现在谁来了？看看小熊的耳朵和大象小兔的耳朵有什么不一