语文人教版下猫教学案之二.docVIP

第六单元《猫（老师用）》教学案班级：___________ 姓名：________________教学目标 1．学习在整体感知课文的基础上，理解作者所要表达的主题思想。 2．学习借助关键语句及运用比较的方法，分析体会作者的思想感情。教学重点： 理解作者对第二只猫的失踪与第三只猫的死亡所引起的及所要表达的思想感情。教学难点： 学习如何正确把握课文的主旨。相关资料：作者介绍：郑振铎（1898－1958），福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。 课前预习：（出示小黑板或用多媒体教学，检查学生注音、解释） 污涩（sè） 怂恿（sǒngyǒng） 蜷伏（quán） 惩戒（chéng） 怅然（chàng） 诅骂（zǔ） 红棱（líng）教学过程：一、创设情景，导入新课。 导入新课猫是大家都很熟悉的一种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生，他家也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中，他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么样的哲理呢？今天，我们一起来学习郑振铎先生