交互式电子白板教学使乡镇初中英语教学走在康庄大道上.docxVIP

交互式电子白板教学使乡镇初中英语教学走在康庄大道上 　交互式电子白板教学使乡镇初中英语教学走在康庄大道上 　【摘要】在信息技术迅速发展的今天，以不变应万变是很难快速发展下去的。对于教育工作者来说，更是要把握好当今世界的动态。交互式电子白板教学走进乡镇学校，既拉近了城镇间教育差的距离，又为乡镇教育提供了机遇，但同时，这也是一项挑战。如何抓住这次机遇提高战斗力则是乡镇教学所要面临的问题。钱学森说的，“未来教育=人脑+电脑+网络”，很庆幸今天，我们乡镇初中英语教学正走在这条“未来”的康庄大道上。 　【关键词】乡镇初中；英语；交互式；电子白板 　虽然说英语高考实行改革，XX年将不再统一高考，但是这并不是说英语退出高考，而是改成社会考试，由社会机构组织考试，学生高中三年可以考多次，成绩和大学英语四六级一样分等级，全国都如此。高考招生时，不同的学校会对英语提出不同的等级要求。新的变化必定带来新的挑战，钱学森的未来教育公式“未来教育=人脑+电脑+网络”正好给乡镇初中英语教学指出了可提升战斗力的操练道路。 　乡镇初中的学生由于小学时候接触英语的面小，要求不高，导致在初中阶段基本得从零开始。如果单从课本以及练习册进行教学，很难培养其兴趣。正所谓兴趣是最好的老师，如果能够很好的在英语课堂上吸引同学们的眼球，对课堂教学活动来说是很大的成功。而交互性白板教学走进乡镇学校则是让英语教学从课本跳了出来，从而可以大大提高同学们的兴趣以及注意力。 　一、交互式电子白板教学的优势。 　（一）创设情境，提高学习热情。 　语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，孩子学语言是个模仿的过程，他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西，并且模仿得越来越象，突然有一天，他们停止模仿了，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。 作为英语学习者，必须模仿已有的东西，不经历到位的模仿的“创新”意味着错误。创新源于模仿，模仿是学习英语的基础，模仿是创新的基础。只有在你通过模仿，真正掌握了英语的灵魂、精髓，然后，才可能谈到自己的语言风格。 　乡镇的学生，很多属于留守儿童，父母常年不在身边，交由年迈的老人照顾，交流多用当地语言，所以甚至有部分学生在国语方面的学习都比较吃力，又加上小学时候可能对英语的学习不大重视，初中的英语学习就更加显得困难重重了。将交互式电子白板用在乡镇初中英语教学，可以将静态的语言变动态，通过情境的创设，使单一的课堂语言学习变为多变的情境练习，使学生更容易联想并投入其中，从而提高课堂的学习气氛。 　（二）呈现知识构造图，清晰语法重难点。 　英语是最多国家使用的官方语言，也是世界上最广泛的第二语言，如今，许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，使英文的使用更普及。英语也是联合国的工作语言之一。 　人活于世，不能因为环境限制而只选择眼前的，在这种情况下，更应该加把劲掌握好有用的技能，展望未来。而对于教学条件相对没那么优越的乡镇初中来说，英语的学习基本处于朦胧环境下。而利用电子白板教学，既可书写文字与手绘图形，又可引用图片、声音、视频生动教学，把抽象的语法教学变得直观明了，易于把知识结构图摄入脑海中，便于理解以及反复复习。 　（三）接通网络，走出大山。 　“兴趣是最好的老师”，学习英语首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。如果你对英语没有兴趣，那就不会有持续的干劲和动力，英语学习将很难坚持下去。反之，一旦你对英语有了兴趣并努力地发展这一兴趣，那么，你就会不知不觉地去做，带着强烈的欲望去读英语，听英语，说英语，写英语。你就会主动地找人去练英语，找一切可以提高你英语的机会去提高你的英语水平。不知不觉中，你的英语就会提高，不知不觉中，你就把英语学会了。在你实在是没有兴趣的时候，要有意识、有步骤地去培养和发展自己对英语的兴趣。要对某人事物产生兴趣的前提是你起码得对该人事物有点认识，而在乡镇学校的学生如何能“走出大山，走向世界”呢？ 　多媒体网络技术迅速兴起、迅猛发展，其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落，正在对人类的生产方式、工作方式以及生活方式带来巨大的变革。人类社会正进入计算机和网络为代表的信息时代。校园网、城域网的建设，Internet网的接入，多媒体技术的运用，使学校的教育走向了网络化、数字化、虚拟化、多媒化、远程化，为我们教育的发展带来了新的机遇与活力。多媒体网络资源不仅只为课堂教学所用，还能帮助学生在课后学习。这一现代教育技术给了我们这些偏远地区的学生们一个“走出大山”的机会，让他们对充满好奇的世界有了个“近距离”探索的机会，这将大大提高他们去了解未知世界的兴趣。 　交互式电子白板教学使乡镇初中英语教学走在康庄大道上 　【摘要】在信息技术迅速发展的今天，以不变应万变是很难快速发