人教版《品德与社会》五年级上册《我们共同进步-------我的伙伴个个棒》优秀教案与教学反思.docxVIP

人教版《品德与社会》五年级上册《我们共同进步-------我的伙伴个个棒》优秀教案与教学反思　　课题　　 人教版《品德与社会》五年级上册第一单元《我们共同进步-------我的伙伴个个棒》　　作者及工作单位　　 桂平市南木镇中心小学　　教材分析　　《我的伙伴个个棒》是人教版《品德与社会》五年级上册第一单元的内容。《我的伙伴个个棒》通过寻找和发现别人的优点，懂得欣赏、赞美别人，培养团结友爱的情感。　　学情分析　　伙伴，是学生除了家人外，最熟悉，最亲近的人。每个人都有不同的优点，通过回忆、观察发现身边伙伴的长处，并且学习别人的长处。因为很多同学都不理解“优点”可以是多方面的，所以发言不够积极，或者找出来的优点大都相同。　　 教学目标　　1、让学生知道人各有所长，并懂得学习别人的长处有利于自己成长的道理。　　2、在引导学生欣赏别人长处的同时，培养团结友爱的情感。　　3、指导学生发现他人的优点，寻找别人的长处，学习真诚地欣赏、赞美别人。　　教学重点和难点　　 指导学生发现他人的优点，寻找别人的长处，学习真诚地欣赏、赞美别人。　　　　课题　　 人教版《品德与社会》五年级上册第一单元《我们共同进步-------我的伙伴个个棒》　　作者及工作单位　　 桂平市南木镇中心小学　　教材分析　　《我的伙伴个个棒》是人教版《品德与社会》五年级上册第一单元的内容。《我的伙伴个个棒》通过寻找和发现别人的优点，懂得欣赏、赞美别人，培养团结友爱的情感。　　学情分析　　伙伴，是学生除了家人外，最熟悉，最亲近的人。每个人都有不同的优点，通过回忆、观察发现身边伙伴的长处，并且学习别人的长处。因为很多同学都不理解“优点”可以是多方面的，所以发言不够积极，或者找出来的优点大都相同。　　 教学目标　　1、让学生知道人各有所长，并懂得学习别人的长处有利于自己成长的道理。　　2、在引导学生欣赏别人长处的同时，培养团结友爱的情感。　　3、指导学生发现他人的优点，寻找别人的长处，学习真诚地欣赏、赞美别人。　　教学重点和难点　　 指导学生发现他人的优点，寻找别人的长处，学习真诚地欣赏、赞美别人。　　　　课题　　 人教版《品德与社会》五年级上册第一单元《我们共同进步-------我的伙伴个个棒》　　作者及工作单位　　 桂平市南木镇中心小学　　教材分析　　《我的伙伴个个棒》是人教版《品德与社会》五年级上册第一单元的内容。《我的伙伴个个棒》通过寻找和发现别人的优点，懂得欣赏、赞美别人，培养团结友爱的情感。　　学情分析　　伙伴，是学生除了家人外，最熟悉，最亲近的人。每个人都有不同的优点，通过回忆、观察发现身边伙伴的长处，并且学习别人的长处。因为很多同学都不理解“优点”可以是多方面的，所以发言不够积极，或者找出来的优点大都相同。　　 教学目标　　1、让学生知道人各有所长，并懂得学习别人的长处有利于自己成长的道理。　　2、在引导学生欣赏别人长处的同时，培养团结友爱的情感。　　3、指导学生发现他人的优点，寻找别人的长处，学习真诚地欣赏、赞美别人。　　教学重点和难点　　 指导学生发现他人的优点，寻找别人的长处，学习真诚地欣赏、赞美别人。