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特岗教师培训漫谈北大湖镇中心学校 兰凤云一年半工作，没有什么经验可谈，只是感觉在不断的工作中学习成长。谈谈工作中的作法和感悟。一、新教师代培工作过去的一年中，主要负责新特岗教师代培工作，和学校日常班级管理和德育活动的开展。本学期开始负责高年段教学工作和学校日常班级管理、及德育活动的开展。我们学校最大特点就是特岗教师多，特岗教师的培养无形中便成了我校的中心工作。面对这样的现象，我校采取了一系列的措施，帮助特岗教师尽快适应本职工作，毕竟学生等不起。1、在教育和教学方面亲自示范首先，我们所有主任下到班级，各负责一位新教师，第一周的上课和班级管理均我们去做，新教师跟班听课学习管理，我们边示范边为其讲解，让新教师知道班主任老师每天要做些什么，为什么要这样做等等，可以说是手把手教。2、坐班听课，规范教师言行在我们亲自示范后，第二周放手让新教师接受班级管理和上课。我们主任坐班听课，详细并有针对性的指导。在听课中，发现老师们不会上课，课堂语言前言不搭后语，问题反反复复不清楚，（其实，主要是新特钢教师不知道怎么上课，不会备课，不会写教案。新特岗教师就像一张白纸，什么都需要教）为此，我们便要求必须写详案，具体指导新教师怎样备课，怎样写详案，并跟踪检查教师详案书写情况。这样，教师带着详案上课，语言着实规范了不少。新教师的日常管理，也很让我们头疼。即使班主任老师在班级坐班，学生课间纪律同样不好，新教