中学语文教学论文现代化的教学技术不断地向课堂教学深层次延伸.docxVIP

中学语文教学论文现代化的教学技术不断地向课堂教学深层次延伸　　中学语文教学论文现代化的教学技术不断地向课堂教学深层次延伸　　天门市多宝一中夏燕　　【摘要】随着教学技术的现代化和信息化，多媒体资源被越来越多的运用到课堂教学中，并成为现代教学中不可缺少的一项教学内容，它新鲜、直观、趣味、多样，越来越适宜课堂教学。结合新课程新理念，加强信息技术与语文学科课程整合的研究与实施，有利于打破传统语文教学封闭、僵化的模式，为学生主体性、创造性的发挥创设良好基础。　　【关键词】信息技术语文教学　　信息技术的发展日新月异，信息技术与教育教学的整合也摆在了教学改革优先发展的位置，现代化的教学技术也不断地向课堂教学的深层次延伸。现如今，在教育教学领域里，提得最多的是“信息技术与学科整合”。　　一、信息技术在语文学科教学中的作用　　1、有利于激发学生的学习兴趣。　　兴趣是最好的老师。在语文学科的教学中，只要创设一种最佳的学习情境，才能激发学生的学习热情，从而自主地参与到学习中来，而信息技术与语文学科的整合，使多媒体计算机的视听功能全部展现出来，它以随机性灵活性，全方位，整体化的方式，把语文信息知识形象地呈现给学生，使学生产生强烈的好奇心和求知欲。　　八年级上册《蓝蓝的威尼斯》，考虑到学生对威尼斯只有耳闻但无目睹的实际情况，借助多媒体的优势，通过多场景、多角度向学生展示，让学生随作者一起到威尼斯，欣赏美丽的水上城市风光。随着一幅幅画面的出现及播音员的配文朗诵，学生的兴致油然而生，他们时而陶醉于瑰丽的奇景中，时而发出啧啧的赞叹声。多媒体的使用打破了时空的限制，完全把学生带到了那令人神往的水城——威尼斯，极大的激发了学生的学习欲望。　　2、有利于增加课堂信息量。　　语文教学如果依靠教科书、教师、学习的参考资料等信息，那么是非常有限的，远远不能满足学生的学习需求。《语文课程标准》指出：“应拓宽语文学习和运用的领域，注意跨学科的学习和现代科技手段的运用”、“应当关注当代社会信息化的进程，推动语文课程的变革和发展”。现代信息技术体现了很强的网络优势，能收集更多的语文学习的信息资源，能将教师、学生、图书馆及自建的资料库的信息更有机结合起来，增大教学的信息量，充分地开发了语文资源。　　二、语文教学中应用信息技术策略　　1、适当应用多媒体，增加课堂密度。CAI课件也可使课堂教学密度增加，并能调动学生学习兴趣。如在讲授《荷塘月色》一文时，为了让学生能在较有限的时间里了解朱自清笔下的荷塘，设计了以下问题：（1）作者为什麽去河边散步？（2）作者用了哪几个词间接的勾画出荷塘的轮廓的？（3）作者抓住什麽特点来写静态的荷花、荷叶的？（4）作者是怎样写动态中的荷花、荷叶的？（5）作者写月色主要抓住哪两个方面？体现什麽特征？（6）作者这时独处荷塘时的心情如何？从那里可以领会到？让学生带着这些疑问，然后观看多媒体课件，并配以录音，这样有情有景有物，声图并茂，学生对课文内容有了清晰、完整的把握。　　　　中学语文教学论文现代化的教学技术不断地向课堂教学深层次延伸　　天门市多宝一中夏燕　　【摘要】随着教学技术的现代化和信息化，多媒体资源被越来越多的运用到课堂教学中，并成为现代教学中不可缺少的一项教学内容，它新鲜、直观、趣味、多样，越来越适宜课堂教学。结合新课程新理念，加强信息技术与语文学科课程整合的研究与实施，有利于打破传统语文教学封闭、僵化的模式，为学生主体性、创造性的发挥创设良好基础。　　【关键词】信息技术语文教学　　信息技术的发展日新月异，信息技术与教育教学的整合也摆在了教学改革优先发展的位置，现代化的教学技术也不断地向课堂教学的深层次延伸。现如今，在教育教学领域里，提得最多的是“信息技术与学科整合”。　　一、信息技术在语文学科教学中的作用　　1、有利于激发学生的学习兴趣。　　兴趣是最好的老师。在语文学科的教学中，只要创设一种最佳的学习情境，才能激发学生的学习热情，从而自主地参与到学习中来，而信息技术与语文学科的整合，使多媒体计算机的视听功能全部展现出来，它以随机性灵活性，全方位，整体化的方式，把语文信息知识形象地呈现给学生，使学生产生强烈的好奇心和求知欲。　　八年级上册《蓝蓝的威尼斯》，考虑到学生对威尼斯只有耳闻但无目睹的实际情况，借助多媒体的优势，通过多场景、多角度向学生展示，让学生随作者一起到威尼斯，欣赏美丽的水上城市风光。随着一幅幅画面的出现及播音员的配文朗诵，学生的兴致油然而生，他们时而陶醉于瑰丽的奇景中，时而发出啧啧的赞叹声。多媒体的使用打破了时空的限制，完全把学生带到了那令人神往的水城——威尼斯，极大的激发了学生的学习欲望。　　2、有利于增加课堂信息量。　　语文教学如果依靠教科书、教师、学习的参考资料等信息，那么是非常有限