九年级语文下册 第六单元 第24课《诗经两首》关雎导学案 (新版)新人教版.docVIP

《〈诗经〉两首》冯泰山【学习目标】1.了解《诗经》朴实清新的艺术风格，体会反复咏唱的章法。2.理解和体会诗中所表达的美好情感，了解古代人民追求幸福生活的美好愿望。3. 背诵并能默写诗歌。【学习重点】1.了解《诗经》朴实清新的艺术风格，体会反复咏唱的章法。2.背诵并能默写诗歌。【学习难点】理解和体会诗中所表达的美好情感，了解古代人民追求幸福生活的美好愿望。【自主预习案】1.填空题。（1）___ 是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌共有__ 篇，包括_ 、_ 、_ 三部分。（2）《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采用___ 、 ____、___ 的艺术手法。（3）统领《关雎》全篇的诗句是“_____ ， ______”2.给下列加点字注音雎鸠（ ）（ ） 窈窕（ ）（ ） 好逑（ ）（ ） 寤寐（ ）（ ） 溯洄（ ）（ ） 坻（ ） 荇菜（ ）3.对下列句子中加点字解说不当的一项是（ ） A．“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。B。“寤寐求之”的“之” 指代的是“窈窕淑女”。C．“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。D．“钟鼓乐之” 的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。4.下列说法不正确的一项是（ ）A．《关雌》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴