人教版七年级语文上册《人生寓言》说课稿.docxVIP

人教版七年级语文上册《人生寓言》说课稿　　人教版七年级语文上册《人生寓言》说课稿　　各位评委老师，大家好，今天我说课的内容是《人生寓言》，下面我将从教材、教法、学法、教学设想、教学程序、板书设计几个方面对本课的教学进行说明。　　一、说教材　　１、课文特点、地位及作用：　　　《人生寓言》是七年级上册第二单元的第三课，两则寓言都依据辩证逻辑构想而成的。本单元内容上紧承第一单元，仍以人生为主题。但侧重点稍有不同，第一单元侧重人生感悟，本单元侧重人生理想和信念，而且在前一单元的基础上，上了一个台阶，内容比较深沉、严肃，理性的成分浓厚得多。这样的编排，可以使学生的阅读理解能力提升一个层次。　　　本单元教学要求，与上一单元既有延续性，又有所提高。在理解课文内容方面，要求熟读课文，联系自己的人生体验，深入思索，反复咀嚼，领悟课文深长的意味。同时要注意学习课文的表达技巧。在阅读方法方面，要继续练习朗读，提高朗读水平，并学习课文的表达技巧。据此，我确立了教学重难点。　　２、教学目标：　　　根据本单元要求，结合新课标“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度”的要求，我设计的教学目标如下：　　⑴　知识和能力目标：　　　①　理解、积累词语：审美、闲适、慧心、心旷神怡、得失之患、险象迭生多愁善感等；　　　②　学习从寓言的关键情节切入，探究寓意并简要概括