人教版三年级下册语文夸父追日教学设计及教学反思.docxVIP

人教版三年级下册语文夸父追日教学设计及教学反思　　人教版三年级下册语文夸父追日教学设计及教学反思　　【教学目标】　　１、了解课文内容，体会神话传说的神奇。　　２、交流从故事中得到的收获。　　３、培养独立阅读能力。　　【教学过程】　　１、谈话引入：　　　同学们都喜欢听民间神话故事和神话传说吗？你们都听过那些故事？如：盘古开天地、嫦娥奔月等，今天，我们要阅读一篇我国最早的著名神话之一──夸父追日，讲的是夸父追赶太阳，长眠虞渊的故事，表达了古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志。　　２、课题上带有“※”这样的课文我们以前学过，学这种课文有什么要求？（这是略读课文，要求采用各种方式学习，读懂故事大意……）现在我们继续用这方法来学习这个故事，请大家默读课文，边读边思考，哪些地方有趣，哪些地方感人，还有什么疑问　　３、读课文，自学生字词，抓住主要内容：　　⑴　查字典、词典、细读课文。　　⑵　围绕夸父追日的故事，课文可以分为几个部分？　　　　（分三部分）　　　①　⑴：写夸父为什么要追赶太阳。　　　　　（勾出夸父心中所想的词句）　　　②　（２～４）：写夸父追赶太阳，最后长眠在“虞渊”的壮举。　　　　　（从夸父追赶的过程中，体现出什么精神？）　　　③　（５）：写倒下的夸父变成一座大山，手杖化作桃林。　　　　　（大山和桃林表示什么？）　　４、有感情地