苏教版九上蛇者说教学设计.docVIP

捕蛇者说灵宝市第一初级中学 邵春艳 审核人：赵黎明预习提示一、查找资料认识作者以及“说”这种文体；二、通读一遍课文，标注出自己的难词难句；三、能借助注释和工具书，初步感知本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。四、各小组组长分配任务，组员做好笔记整理。（1）归类文言词汇；（2）标出难词难句；（3）每人口头翻译文中一段课文。五、预习检测1、读准字音啮（niè） 腊（xī） 挛（luán） 瘘（1òu）疠（lì） 当（dàng） 其租入 嗣（sì） 几（jī）死者数 （shu6）矣 莅（lì） 蹙（cù） 殚（dān） 踣（b6） 死者相藉（jiè） 囊（nǎng） 隳（huī） 恂（xún） 谨食（sì）之 熙（xī） 俟（sì）2、读准节奏。1）永之人 ? 争奔走焉2）而∕乡邻之生 ? 日蹙3、 翻译下列句子 （1） 然得而腊之以为饵 （2）岁赋其二 （3）吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也 （4）殚其地之出，竭其庐之入 （5）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 （6）以俟夫观人风者得焉六、思考：这篇课文可分几部分？每部分写了什么？是按什么顺序来写的？（这篇课文可分三部分。第1段为第1部分，交代捕蛇的缘由。第2～4段，通过与蒋氏的对话揭示赋敛之毒甚于捕蛇。第5段为第三部分，点明“赋敛之毒有甚是蛇”的主旨。