语文人教版下社戏导学案之三.docVIP

16社戏【导学目标】1．识记、理解本课的生字词。2．诵读文中的精彩片断 3．理清文章的脉络，把握文章的内容4．品位景物描写的优美、心理描写的细腻、语言的自然流畅【导学重点难点】1．诵读文中的精彩片断2．品味文中景物描写的优美、心理描写的细腻、语言的自然流畅。第一课时【预习导学】【合作探究】4.平桥村是一个什么样的地方?作者为什么说“在我是乐土”? 5.作者写夏夜行船是怎样烘托急迫心情的? 6.作者急切看到的戏好看吗?为什么? 7.写月下归航时，主要写了什么趣事?这时“我”的心情和去看戏时有什么不同? 8．文中写看戏余波中六一公公送豆的情节起什么作用? 9．文章结尾处：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”应该怎样理解?删去可以吗? 10 ．《社戏》按文题所示似乎应该写戏，而文中大量的篇幅写戏外的天地，因此有人建议把标题改为“平桥村一夜”之类的题目，可以吗? 【拓展提升】本文写了“我”的家乡的文化习俗——社戏。请同学们想想自己的家乡有些什么文化习俗，可与同学们对话交流，上台说给大家听听。第二课时【合作探究】赏析精段：积累美句，品味美词 1．学生集体朗读“夏夜行船”和“归航偷豆”有关段落，把表现“我”所见、所闻、所嗅、所感的美句分别摘出来并记诵。 学生摘录的美句有： 2．请学生用“我认为________(美词)用得好，好在它写出