五年级英语教学设计和教学反思上册Unit4 What can you do- Part A 第一课时.docxVIP

五年级英语教学设计和教学反思上册Unit4 What can you do? Part A 第一课时　　五年级英语上册Unit4 What can you do?　　Part A 第一课时　　【学习内容】A部分Let’s tryLet’s talk　　【学习目标】　　一、知识目标　　1. 能够听，说，认读单词party、next、wonderful及动词词组draw cartoon、play the pipa.　　2. 能够听，说，读，写动词词组singEnglishsongs、do somekungfu及句子 --- What canyou do for the party, children? --- I can sing English songs./ I can do some kung fu.　　3.能够听懂并初步掌握句型：　　What can you do ? I can...　　二、能力目标：能够运用所学句型---What can you do? ---I can …进行作答。　　三、情感目标：帮助学生养成热爱活动的好习惯。　　【学习重点、难点】　　一、重点：掌握描述业余活动的四会单词sing、kung fu及词组sing English songs、do some Kung fu.　　二、难点：正确书写四会单词、词组以及熟练运用句型---What can you do?---I can …进行回答。　　【学习准备】　　图片do kung fu、draw cartoons、play the pipa、sing English songs、dance(预设：PPT播放错误时，可以备用) 、教材相配套的Unit 4 第一课时教学课件；教材相配套的教学录音带，教学光盘。　　【学习过程】　　一．热身和复习Warm up and review　　1.学生领读第四单元单词　　2.学生齐读第四单元单词　　二.新课呈现Presentation　　Let’s talk教学重点句型：what can you do ?和I can…　　1.游戏：I do, you guess.　　教师做动作，询问“What can you do?”初识重点句型。通过复习第二单元动作词组，引导学生回答“I can …”。　　2.教师展示第四单元动作词组，指着do kung fu 这张图片，　　T: I can read books, I can play football, I can wash my clothes. And I can do kung fu.（最后一句，加重语气，并带上动作，直观的对do kung fu进行讲解）并领读：do kung fu. I can do kung fu.　　3.教师出示本课时重点句型，分别出示图片：dance, sing English songs, play the pipa, clean the classroom, draw cartoons.练习重点句型。　　4.活动：小火车，开开开。　　教师先找一名学生进行示范，练习。　　T: I can do kung fu. What can you do?（并引导学生带上动作）。　　S1: I can dance. What can you do?　　S2: I can draw cartoons. What can you do?　　……　　5.教师指着图片中的男孩说：He is a boy. We can say…(引导学生变换主语he)。　　学生在教师的引导下回答：What can he do? He can do kung fu.　　教师继续指着下一张说：How about her?　　学生回答：What can she do? She can draw cartoons.　　通过不同的人物进行主语替换练习重点句型。　　6.教师展示派对图片，指着问：What’s this?　　学生回答：It’s a party.　　教师：Yes, it’s an … (指着英语，引导学生答出：English party) Boys and girls, there will be an English party next Tuesday. (讲解next Tuesday). I can draw cartoons for the party. What can you do for the party?　　S1: I can dance.　　T: Wonderful!　　S2: I can play the pipa.　　T: Great!　　S3: I can do ku