中班语言公开课教学设计：《桃花找朋友》教案与反思.docxVIP

中班语言公开课教学设计：《桃花找朋友》教案与反思　　活动设计：　　在来园游戏活动中幼儿们对于制作“桃花礼品”都很有兴趣，在老师的指导和启发下他们愿意来进行尝试，有个别孩子表现出了良好的动手能力和表现力。这些制作好的物品也很自然引起了孩子们在游戏中进行一些交往活动。在分享活动时孩子们对于“桃花礼品”的制作和使用讨论积极，这为今后的游戏又做了自然的铺垫。看来在游戏活动中设立“礼品屋”根据孩子的需要和主题活动的开展情况不断引导他们进行一些简单的创意制作不但可以提高孩子的动手能力和创造的积极性还能够促进游戏中的交往行为。　　活动目标：　　1.引导幼儿根据桃花的外形特点来想象它对于一些动物的不同用处。　　2.培养幼儿的观察力、语言表达能力和想象力。　　材料准备：　　1.小动物图片(毛毛虫、小猫、兔子、鸭子、蜜蜂、蚂蚁)。　　2.各种用途的桃花(桃花妹妹、桃花床、书签、发夹、太阳帽、雨伞、小船)。　　活动流程：　　一、美丽的桃花　　1.出示桃花妹妹，请幼儿观察后说出桃花长得什么样?　　2.请幼儿说一说为什么喜欢桃花?　　二、桃花找朋友　　1.逐一出示小动物(毛毛虫、小猫、兔子、鸭子、蜜蜂、蚂蚁)让幼儿分别说出它们的名字。　　2.请幼儿猜一猜为什么小动物都愿意和桃花做朋友?　　3.引导幼儿想象一下每个小动物分别会用桃花当成什么来使用?为什么?　　毛毛虫——床;小猫——书签;兔子——发夹;　　鸭子——太阳帽;蚂蚁——小船。　　4.桃花还能当什么用?　　三、小朋友是桃花的好朋友　　1.幼儿说说在日常活动中用制作好的桃花做了哪些事。　　2.幼儿讨论准备用“纸桃花”再做些怎样既漂亮又有用的物品在游戏活动中使用。　　延伸活动：　　1.开展“桃花用品”设计图的绘画活动，将幼儿作品在专栏中进行布置。　　2.在来园游戏“礼品屋”中提供各种制作小材料鼓励、帮助幼儿将所设计的关于桃花的物品制作出来，并且在游戏中进行使用。　　　　活动设计：　　在来园游戏活动中幼儿们对于制作“桃花礼品”都很有兴趣，在老师的指导和启发下他们愿意来进行尝试，有个别孩子表现出了良好的动手能力和表现力。这些制作好的物品也很自然引起了孩子们在游戏中进行一些交往活动。在分享活动时孩子们对于“桃花礼品”的制作和使用讨论积极，这为今后的游戏又做了自然的铺垫。看来在游戏活动中设立“礼品屋”根据孩子的需要和主题活动的开展情况不断引导他们进行一些简单的创意制作不但可以提高孩子的动手能力和创造的积极性还能够促进游戏中的交往行为。　　活动目标：　　1.引导幼儿根据桃花的外形特点来想象它对于一些动物的不同用处。　　2.培养幼儿的观察力、语言表达能力和想象力。　　材料准备：　　1.小动物图片(毛毛虫、小猫、兔子、鸭子、蜜蜂、蚂蚁)。　　2.各种用途的桃花(桃花妹妹、桃花床、书签、发夹、太阳帽、雨伞、小船)。　　活动流程：　　一、美丽的桃花　　1.出示桃花妹妹，请幼儿观察后说出桃花长得什么样?　　2.请幼儿说一说为什么喜欢桃花?　　二、桃花找朋友　　1.逐一出示小动物(毛毛虫、小猫、兔子、鸭子、蜜蜂、蚂蚁)让幼儿分别说出它们的名字。　　2.请幼儿猜一猜为什么小动物都愿意和桃花做朋友?　　3.引导幼儿想象一下每个小动物分别会用桃花当成什么来使用?为什么?　　毛毛虫——床;小猫——书签;兔子——发夹;　　鸭子——太阳帽;蚂蚁——小船。　　4.桃花还能当什么用?　　三、小朋友是桃花的好朋友　　1.幼儿说说在日常活动中用制作好的桃花做了哪些事。　　2.幼儿讨论准备用“纸桃花”再做些怎样既漂亮又有用的物品在游戏活动中使用。　　延伸活动：　　1.开展“桃花用品”设计图的绘画活动，将幼儿作品在专栏中进行布置。　　2.在来园游戏“礼品屋”中提供各种制作小材料鼓励、帮助幼儿将所设计的关于桃花的物品制作出来，并且在游戏中进行使用。　　　　活动设计：　　在来园游戏活动中幼儿们对于制作“桃花礼品”都很有兴趣，在老师的指导和启发下他们愿意来进行尝试，有个别孩子表现出了良好的动手能力和表现力。这些制作好的物品也很自然引起了孩子们在游戏中进行一些交往活动。在分享活动时孩子们对于“桃花礼品”的制作和使用讨论积极，这为今后的游戏又做了自然的铺垫。看来在游戏活动中设立“礼品屋”根据孩子的需要和主题活动的开展情况不断引导他们进行一些简单的创意制作不但可以提高孩子的动手能力和创造的积极性还能够促进游戏中的交往行为。　　活动目标：　　1.引导幼儿根据桃花的外形特点来想象它对于一些动物的不同用处。　　2.培养幼儿的观察力、语言表达能力和想象力。　　材料准备：　　1.小动物图片(毛毛虫、小猫、兔子、鸭子、蜜蜂、蚂蚁)。　　2.各种用途的桃