长春版九上古草原狼导学案.docVIP

课题《蒙古草原狼》课型新授课授课人刘芳课时第二课时教学目标1.知识目标：梳理故事情节，培养概括能力。2.能力目标：依据预习学案，把握小说中的艺术形象，多角度发表自己的见解，合作探讨小说主题。3.情感目标：把握蒙古草原狼的形象，感受动物身上的精神魅力，对狼形象重新认识。教学重难点教学重点：1.培养学生理解、分析、概括的能力。 2. 通过深入品味、鉴赏精彩语句来把握小说中的艺术形象。教学难点：理解动物身上表现的“人性”。教学方法教法有：学案导学法、讨论法、问题探究法和小组合作法。课前让学生通过学案自学，课上让学生自主合作探究。 教学准备学生准备：做好学案，阅读预习资料，查找相关资料。教师准备：研读课本，查找资料，做好课件。教学内容一、导言：狼历来是贪婪、凶残的代名词。说到狼，人们就会情不自禁地感到恐惧、憎恶。可是，在《人与自然》栏目中却这样形容狼：“它们的生活中充满了悬念和阴谋，但也不乏亲情?和友爱。”姜戎在他的《狼图腾》这部书定稿前则写下这样两句话：“献给卓越的草原狼和草原人，献给曾经美丽的内蒙古大草原。”这不禁令人感到迷惑。今天，就让我们一同走入姜戎笔端那遥远而辽阔的蒙古大草原，去了解生活在这片土地上的草原人和草原狼。出示狼的相关图片：文学常识：1.《狼图腾》畅销书狼图腾这是世界上迄今为止惟一一部描绘、研究蒙古草原狼的“旷世奇书”。 2.作者介绍：1946?年，姜戎出生于苏北根据地