人教版一年级上册数学《6和7的认识》教学设计.docxVIP

人教版一年级上册数学《6和7的认识》教学设计　　人教版一年级上册数学《6和7的认识》教学设计　　教学内容:人教版一年级上册P42页6和7的数数和认数以及序数和书写的内容。　　【教学目标]　　1．通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6、7两数，会读、会写这两个数，并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较它们的大小。　　2．在教学过程中，渗透讲卫生、爱劳动、爱集体、与他人分工合作等方面的思想和情感教育。　　3．通过学生观察、操作、表述，培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力；培养学生初步的数学交流意识。　　4．使学生体会学到的数和日常生活的紧密联系，感受学、用数学的乐趣。　　【教学重点】　　正确数出6、7的物体个数；会写6、7；会比较6、7的大小。　　【教学难点】　　基数和序数的区别；学会写6、7。　　【教具学具准备】　　计数器。小棒若干、图片若干、尺子等。　　【教学过程】　　一、 游戏激趣，引入新知　　1、 摘果子游戏　　在黑板出示一棵苹果树图（如图）：　　教师：经过一段时间的学习，我们的智慧树上已经结了几个果子了，谁想上来摘下来，并按顺序把它们排好队呢？　　请6个学生上台摘苹果并排队。　　2、引入新课　　教师：刚才同学们表现都很棒，想这棵智慧树再结出更多的果子吗？那我们一起来努力吧！　　二、 观察操作，探索