浅谈陆游诗词的爱国主义情怀 论文范文模板提纲 教育管理经济社科论文.docVIP

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浅谈陆游诗词的爱国主义情怀 论文范文模板提纲 教育管理经济社科论文

毕业论文设计 浅谈陆游诗词的爱国主义情怀 陈 艳 玲 2008-4-23 内 容 提 要 陆游是我国文坛上伟大的爱国作家。陆游生在金人入侵、国势衰微、民族矛盾异常尖锐的社会背景下,抗金复国,收复失地是他一生的伟大志向。虽然,他一生命运多舛,几度沉浮。然而,陆游的爱国情怀终生不渝,他把在现实生活中无法实现的壮志豪情都倾泻在诗词作品当中。他一生创作丰富,今存诗将近万首,词一百三十首和大量的散文,题材广泛,内容丰富。其中,诗的成就最为显著,最鲜明的特色是洋溢着强烈的爱国主义精神。他的词,多数是飘逸婉丽的作品,但也有不少慷慨激昂的作品,充满悲壮的爱国激情。本文通过对陆游的诗词的论析及其人生经历的展示,着力从陆游诗词中爱国主义思想形成的源泉、其诗词中爱国主义情怀的具体表现及其深远影响三个方面论述陆游诗词当中的爱国主义情怀。从中可以看出陆游的一生,是为国家统一而努力奋斗,努力歌唱的一生。他不愧是南宋一代诗坛领袖,不愧是南宋爱国诗人最杰出的代表。 关键词:陆游、诗词、爱国主义情怀 目 录 一、陆游诗词中爱国主义思想的形成源泉…………………………1(一)内忧外患的时代造就了爱国作家 …………………………1 (二)家庭的熏陶,培植起陆游忧国忧民的思想 ………………2 (三)仕途坎坷,报国无门激发了陆游的爱国情怀 ……………3 二、陆游诗词中爱国主义情怀的具体表现 ……………………………5 (一)表现雪耻御侮、收复失地、建功立业的雄心壮志。 ……5 (二)充满了壮志难酬的悲愤与英雄迟暮的感慨………………6 (三)抨击妥协苟安的和戎政策,揭露投降卖国的罪恶行径…8 (四)描写人民的苦难生活,歌颂人民的爱国主义品质………8 三、陆游诗词中爱国主义情怀的深远影响……………………………9 结语 ……………………………………………………………………10 浅谈陆游诗词的爱国主义情怀 死去无知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。 这是一首感人至深,传诵千古的名作,这就是我国南宋著名爱国诗人陆游的绝笔——《示儿》。一个在生命弥留之际的老人,想到的不是自己,而是国家的前途与命运。这样博大的胸襟,是何等难能可贵,怎能不令人拍案赞叹?陆游这位伟大的诗人堪称是我国古代爱国诗人的典范。 陆游一生著述丰富,自言“六十年间万首诗”,今尚存诗九千三百多首,词亦有一百三十多首。其中许多诗词写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨,洋溢着强烈的爱国主义激情。在思想上取得了卓越的成就。 那么作为一个诗人,陆游为什么会具有如此强烈的恢复中原的爱国主义思想并使之成为自己作品的主旋律?这就与陆游所处的时代、社会、家庭环境及陆游自身的人生经历分不开了。 一、陆游诗词中爱国主义思想的形成源泉 陆游的诗词创作之所以在思想上取得巨大的成就,并不是偶然的。陆游的一生都是在激烈的民族斗争中度过的,丰富的生活经历和热爱祖国的思想感情使他的创作获得了永不枯竭的源泉。 内忧外患的时代造就了爱国作家 人说“时势造英雄”,我说是时代造就了陆游这位伟大的受国诗人。陆游生活的时代,北主的少数民族政权金国频频向宋朝发动战争,积贫积弱的宋朝丧失了大量国土,被迫不断向南迁移,人民生活在战乱和动荡之中。宋帝国的半壁河山已经沦于异族的统治之下,而且金兵继续南侵的威胁也始终存在。而在这动乱的年代里,昏庸的南宋政府只是侥幸偏安一隅,不顾人民的悲惨生活,过着荒淫无耻的生活。主张议和的卖国投降派更是用残酷的手段迫害主战的爱国志士。而勇敢的人民仍然和少数的爱国人士进行着反抗。是发奋图强侍机北伐以恢复中原,还是屈膝投降以苟安于东南一隅?这直接关系到宋帝国的生死存亡,也关系到全民族的命运和尊严。陆游作为时代的歌手,理所当然要把抗敌复国作为最重要的主题。正是这民族矛盾异常尖锐的战争年代和为收复国土需用英勇战斗的人民,造就了陆游这样一位民族战士和爱国者。 家庭的熏陶,培植起陆游忧国忧民的思想 如果说陆游所处的时代是造就其爱国主义情怀的大环境的话,那么,家庭的熏陶,父辈的影响,恩师的教诲就是培植起他忧国忧民思想的小环境。陆游出身于官宦。父亲陆宰是一个具有爱国思想和民族气节的官员。同他交往的也都是忧国忧民的志士仁人。这些人经常中陆家谈论国家兴衰,民族灭亡的大事。当他们谈到悲愤之处,有的拍案大骂,怒发冲冠,有的认愤填膺,怆然涕下。少年陆游看到这种情景,深深地被长辈们的爱国激情所感动。每当父亲同那些友人学者秉烛夜谈时,正是小陆游增长见识的好机会。他总是不声不响地坐在一旁,凝神倾听,铭记心坎。这种家庭亲友间的爱国思想和高尚情操,对他耳濡目染,熏陶默化。使陆游很早就立下了“上马击狂胡,下马草军书”的报国壮志。陆游自幼好学不倦,“年十二能诗文”,陆游还学剑,钻研兵书。二十五岁左右,向具有爱国思想的诗人曾几学诗

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